济南环球雅思培训
敦兮若朴,敝而新成
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-08-02
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济南环球雅思封闭学院亮点:雅思托福****全程授课
济南环球雅思封闭学院集合了济南雅思托福培训的**教师,与学生一同学习生活。这些老师拥有长期国外生活和学习经历以及深厚的英语功底,回国后长期奋战在英语及出国培训教学一线,熟谙雅思托福考试要点难点,在封闭学院的教学中,能够及时为学生带来备考指导。
济南环球雅思封闭学院,除了有经验丰富的一线教师,封闭学院还将安排数十名耐心细致的学习辅导老师,根据雅思学生的学习情况,在课下及自习课上为学生进行耐心辅导,此外,还有生活管理教师,为雅思学员生活提供细心照料。
环球教育自1997年成立以来,一直勇于突破,乐于革新。2011年,环球教育与培生集团(Pearson)携手,推动了环球教育在教学研究、技术创新和国际化管理方面的长足进步。2017年,环球教育成为朴新教育科技集团的一员,为环球教育更快、更全面的成长奠定了坚实的基础。环球教育以卓越的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名,我们坚持以学生为中心,一手抓教学服务,一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系,实现学员的个性化学习;采用独特的"环球实用应试教学模式",关注学习进程,因材施教;"核心课+吸收课"的教学理念,帮助学生快速提升学习效能,达到出国学习的标准。 济南市中区商会校区: 市中区纬二路51号山东商会大厦A座16层 济南市历下区解放校区: 历下区解放路30号东源大厦9层
2013年,十大教育品牌集团;中国**影响力教育集团;中国教育连锁十大投资潜力品牌。
济南环球教育作为环球山东省的分校,在雅思培训领域里拥有一支享有极高声誉的**团队,“环球教学研究中心GTRC”汇聚各地**,引领行业教学,教研标准化,专业化,多年来造就了雅思精英无数。辅导教师均来自于国内及海归**,学术功底深厚。
了解课程刘旭 背景介绍:
加拿大萨省大学(University of Saskatchewan)经济学学士,八年加拿大生活学习工作经验让我对英语的了解和实际应用有了更深一步的认知,也促使我有内在的动力去从事这项职业。
主授课程:
雅思阅读、听力:从题型、机经等各项角度帮助学生在最短的时间内熟悉并了解雅思,分步骤、场景批次讲解听力高频词汇,在讲解真题的过程中提升学生阅读技巧,从而做到分数的提升。
当前位置:首页 >> 雅思常识 专家访谈:什么是合格的雅思培训课程 发表时间:2002年12月4日
雅思培训四大误区
昨天下午,广东省教育厅和英国驻广州总领事馆文化教育处联合举办"IELTS培训,你选 对了吗?"大型专题讲座,来自广州六所学校的英语教学专家指出当前考生选择培训课程时的 种种误区,并剖析了规范课程的标准,帮助考生选择合格的课程。
目前雅思考试在中国迅速升温,许多培训机构在师资力量和培训资料不足的情况下盲目 上马,并生搬硬套其他考试的培训方法,考生往往花了不少钱,却达不到预期的培训效果。 专家指出,目前市场上的雅思培训课程普遍存在着大班授课(一些培训班人数甚至超过200 人)、侧重于应试技巧及教学方法落后等问题,无法针对学生的需要给予个性化、针对性的训 练,提高学生的语言实际运用能力。而考生在选择培训课程时主要存在以下误区。
误区一:快速突破
"快速突破IELTS"是许多培训机构招揽生意的招牌,这对急于通过IELTS的考生无疑具有 巨大的吸引力。对此,专家强调,IELTS测试的是考生的英语运用能力,而提高语言能力及熟 练程度,需要一定时间的学习和实践,绝非一朝一夕之功。考生只有切切实实提高了听说读 写的综合能力,才有可能在雅思考试中获得理想的成绩。
误区二:考官授课
许多学生迷信外教或IELTS考官授课,把外教授课当成是培训质量的重要保证,更希望从 考官那里获得第一手猛料。而实际上,按有关规定,在华南地区IELTS考官不能参与IELTS教 学,以保证考试的有效性。因此,考官授课是个不折不扣的陷阱。而外教授课并不等于优质 的教学效果。中山大学的冯抖老师指出,有无ELT(英语语言教学)的资格才是最重要的。许多 外教根本不具备ELT资格和丰富的教学经验,有些甚至是到中国旅游时顺便打打工的,这样的 外教自然不可能给学生提供高质量的教学。而且,在了解中国学生的学习、思维习惯方面, 中国教师具有天然的优势,更有助于对学生进行有针对性的培训。
误区三:"真题"练习
目前市面上不少IELTS材料都以"真题"为卖点,不少考生把希望寄托于做真题上,以为这 样就能通过考试。对此,英国驻广州总领事馆文化教育处郑重澄清IELTS的考题是不对外公开 的,考生买到的所谓"真题"并不真。学生依赖做题的心理则是长期受应试教育影响的结果。 雅思考试取材十分广泛,经过了严格的难度论证,使用过的材料绝不可能二度使用,并且有 大量的主观题。面对这样的考试,仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法,做题只能起到 帮助考生了解题型的作用,语言能力的提高才是关键。
误区四:保五争七
许多考试中心向学生作出了"保五争七"的承诺,而实际情况却是,有的学员一年内连续 上了三个培训课程,三次的成绩都是4.5分。专家指出,影响考试成绩的主要因素有很多,自 身努力、英语基础、学习方法和培训课程都会影响考试时的表现,"保五争七"是不负责任的 说法。而"免费重读"不但起不到定心丸的作用,反而可能造成学生"这次不行下次也可以免费 重读"的想法,陷入重读的怪圈。
如何选择课程和教材?
建议考生按以下问题对培训课程进行评估:
一、培训班的学员每班少于24人吗?
二、有无不同的分班以适应不同层次的学员?
三、是否使用进口原版教材?
四、教师是否熟悉交际教学法?
五、课程是否设有课堂活动?
六、教师参加过IELTS培训课程设计及教学的培训吗?
七、有无提供给学生使用的自学中心?八、课程着重于提高学员全面的语言能力吗?
九、学员可以预先知道课程安排吗?
十、教师会给学员作定期的反馈吗?
如果这十个问题的答案有九个或以上是"是",那么极大程度上说明这是个合格的IELTS培 训课程。
在教材选择方面,学生应选择着重提高语言能力的教材,而不能依赖于单纯的试题集。 目前已有的IELTS参考书中,剑桥出版社(CambriageUniversityPress)出版 的"InsightintoIELTS"受到专家一致的推荐,是比较**的参考资料。
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