济南语言发育迟缓在线测评
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-08-30
小孩生长发育迟缓的症状 儿童生长发育迟缓，主要表现在体格发育、运动发育、语言发育、智力发育均低于同龄儿，具体表现如下： 一、体格发育方面，由于发育迟缓的孩子喂养困难、运动能力差，导致孩子个矮小、身材瘦弱。 二、身体运动迟缓不协调，孩子的动作不灵活、不协调、不熟练，不会准确搭积木，跑跳幅度小。 三、语言发育，孩子吐字不清楚，不会说一句完整的话，不会说歌谣、不会唱歌。 四、智力发育方面，孩子的面部没有表情、没有笑容，或有时会不自主的傻笑，没有伤心的表情，严重时不停流口水，没有同龄儿聪明。
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语言发育迟缓
课教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材。
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具。
语言发育迟缓的表现
语言发育迟缓一般表现为学说话比同龄的儿童晚，词汇量增加缓慢，难以使用较完整的语句来表达自己的想法。语言发育迟缓的病因较多，主要有病变及功能性障碍两方面的原因。如病变，脑炎会导致儿童出现言语上的障碍。功能性障碍，如长期缺乏语言环境，孩子也可能会出现语言发育迟缓的情况 。
康语学校师资
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杨梦丽
康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
康语儿童倍速成长课程创始人
《孤独症康复技术发展及政策研讨国际论坛》特邀嘉宾
石家庄首届康复技能大赛 评审
主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等
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张苗苗
国际认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
国际行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
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魏旭林
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
国际认证副行为分析师（BCaBA）
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
拥有：VB评估资格证、教师资格证
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陈旭红
学物理高级教师、贵州省骨干教师，退休前任贵州省实验中 学 物理教研组组长。从事高中物理教学40年，潜心于教材，教法，高考 研究，在各级学术期刊、科技核心期刊发表论文数十篇，获奖论文数 十篇，完成科研课题数个，取得了丰厚的教育、教学成果。
擅长：孤独症儿童、脑瘫儿童、智障儿童医疗康复教育
语言发育迟缓的康复方法
通常语言发育迟缓的患儿，一般可以**手势训练法、积极鼓励法等方式进行治疗。
1.手势训练法：一般可以**手势训练法提高患儿的语言理解能力，应用某些特定手势让患儿进行模仿，比如举起右手并在右侧挥动表示再见，双手手指并拢平伸相合放在脸一侧表示睡觉等，**指导患儿进行体态语言符号训练，让其表达自己的意愿。
2.积极鼓励法：一般适用于患儿能说出单字、词汇时，家长应及时给予鼓励，如亲患儿脸蛋、奖励好吃的甜品等，并在自然情景下，有意识引导患儿重复特定的语言形式，直至患儿完全掌握后，建立新的联系目标。
通常语言发育迟缓的患儿，家长应当及时带其就医，查明病因后，在医生的指导下进行治疗。
济南康语简介
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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