泉州在康语儿童智能培训中心看孩子语言发育迟缓比较好，因为康语有国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，专业家长可以放心，同时康语还同步国际前沿教学技术，有自主研发的五大评估体系, 根据孩子语言发育迟缓的薄弱环节，做出针对性的教学方案，有1对1订制教学课程，同时全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

儿童语言发育迟缓会出现语言语音与韵律的失调，在儿童的说话过程中，常常会出现语音奇怪，声调单调平板，无抑扬顿挫，节奏与韵律失当，甚至突然出现异常尖叫的情况。自闭儿童虽然能够感知到**口头呈现的故事中的韵律线索，但是不能把感知到的这种韵律线索运用到表达性的语言中。

泉州孩子语言发育迟缓的症状？

孩子语言发育迟缓有分不同种情况，首先患有语言缓障碍的孩子主要有以下症状：

1、孩子的构音异常，就是平时孩子说话说话不清晰。

2、孩子的嗓音问题，嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质、共鸣的异常，发现相关症状及时到医院进行检查。

3、流利性问题，儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象，常开始于两岁半到四岁的儿童。

儿童语言发育迟缓有什么表现？

出现特定性言语构音障碍，指一种特定性言语发育障碍，表现为患儿运用语音的能力低于其智龄的应有水平，但言语技能正常有以下症状：

1.发音困难，讲话时发音错误，以致别人很难听懂。患儿说话时的语音省略，歪曲或代替的严重程度，已超过同龄儿童的变异范围；

2.语言理解和表达能力正常(韦氏儿童智力测验语言智商、操作智商及总智商均≥70)；

3.不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致；

泉州康语学前预备课程

适合人群：3岁到6岁左右的幼儿阶段存在自闭症谱系以及发育迟缓的儿童

培训方式：1对3的小组授课模式

课程内容：让儿童在集体环境下以做和看以及听、说等来提升孩子的集体融合能力，**玩的方式让儿童提高社交能力以及他们的自我管理能力等，为了建立儿童的社会融合能力以及提升集体意识，康语每个月都会提供定期的户外学堂课程，帮助孩子建立集体规则意识，并能力遵守规则，**训练能理解一些生活常识，达到孩子能进入普通幼儿园的水平。

泉州语社交沟通课程

适合人群：针对2岁到6岁左右需要干预治疗自闭症谱系以及发育迟缓中存在的社交发展障碍的儿童

培训方式：语言社交沟通训练课程是以30分钟一对一/一对二的模式来进行的，

主要**5个阶段进行干预训练：沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段、人际发展阶段来改善儿童的情绪控制能力，以游戏介入的方式帮助孩子提高他们的表达能力，同时运用情景设置的教学方式来提高孩子的主动表达能力和社交互动能力，这样子不仅能够改善孩子的社交沟通能力，还可以改善他们的导向能力。

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