深圳早教培训,专注于儿童早教培训行业
设有幼儿早教培训,专注力培训,感觉统合培训,注意力培训等课程
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-08-16
以**自然的探索游戏幵后幼儿丰塞的潜能.提供宝贝充分对各种新鲜事物探索机会。嘴巴尝、手来抓、廨子闻、耳朵听…充分满足宝贝的五感刺激.促进宝贝情绪稳定,不哭闹.幵朗.喜欢与人亲近。
有无限强大的吸收能力和认知能力。爱和鼓励增强幼儿的自信心.以游戏的形式充分发展宝贝的认知思维.强化宝贝的专注力、记忆力、语言表达能力、适应能力、社交意识和情商的培养。
伴随孩子进入学业阶段.侧重左右脑能力训练,**系统记忆术快速阅读技巧和思维导图技术以及英语单词记忆法等引爆脑记忆潜能.激发学习兴趣.提高记忆效率,提升学习能力。
1.在教室中,我们**培养孩子们的英语思维,从而帮助孩子拥有实现梦想的能力。人类的大脑分为左脑和右脑,目前普遍认为左脑是控制语言的大脑,而右脑则是处理图像的大脑。并且,右脑拥有的一项能力便是语言学习,这种能力使得幼儿期的孩子能够同时习得多门语言。教育注重右脑语言习得能力的培养,**训练使孩子习惯独立于汉语思维之外的英语思维。
2.英语教室强调的是在游戏的氛围中学习,在这里我们设计了很多课程,能够让孩子们在快乐的游戏体验中学习到更多的知识。另外在英语教室中,我们为各位家长准备了相应的项目。小班制教学加上我们精心设计的课程,让父母和孩子们更容易产生成就感,对学习也更有信心。
3.英语和汉语在发音模式上有很大的区别,因此英语发音对于中国人来说比较难。特别是六岁左右的时候,容易在潜意识和显意识中间形成发音障碍。随着年龄的增长,我们的听觉系统逐渐地自动排除不习惯的声音,因此年龄较大之后也自然没有办法听出正确的发音,英语的学习也变得愈加困难。在英语教室中我们将采取一系列的教育措施,打破英语发音的障碍。
4.**快速学习的方法培养英语语感!遵循“才能递减法则”,**大程度开发孩子得语言能力!
5.**教育,**大化发挥幼儿期大脑的学习能力。从孩子无限的能力中培养他们卓越的素质和品格。
影像、手工、绘画、音乐、演讲、谜语、游戏、体验、百科全书般的文化内容
情景教学、趣味性教学模式、写生、节日主题活动、游学社会实践、画展比赛
艺术审美鉴赏、想象力、创造力、空间造型能力、手眼脑协调能力、观察记忆力
儿童绘画心理学、音乐品鉴会、家庭亲子课堂、家庭游学活动、青少年成长讲座
早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理、心理和敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,为孩子的多元智能和人格健康的培养打下良好的基础。
众所周知,0—3岁是孩子大脑发展的黄金期,我们从婴幼儿脑重量的增速(与成人1560克脑重之比)看0—3 岁的婴幼儿大脑的快速发展:
1)新生儿是成人脑重的25%——390克
2)10个月的婴儿的脑重是成人的50%——780克
3)1岁幼儿的脑重是成人的60%——936克
4)2.5岁的幼儿的脑重是成人的75%——1170克
5)3岁时接近成人脑重
这是所有早教的理论基础。
如果家长能够及时地给孩子丰富的视听触觉、运动和平衡等环境刺激,可以促进孩子脑神经树的生长和神经树的连接(突触)的增多,使神经细胞之间连接的网络(回路)建立更健全,更稳固。这样,就促进了宝宝大脑的发育。如果缺乏环境刺激,宝宝的大脑发育受到阻碍。大脑重量可减少20%。
过了关键期,你永远都不能为宝宝弥补这种损失。
所以在 0~3 岁婴幼儿突触飞速发展期间,适当给予他们丰富的刺激,能够促进其突触的发展和神经通道的建立,进而强化其学习能力,促进以后的学习发展。
中国古话说”三岁看大、七岁看老”宝宝出生到3岁,大脑发育已经达到成人脑重的80%,3-12岁完成剩余的20%。
那父母是愿意把钱花在80%的发育上,还是花更多钱去产出3-12岁那20%的结果呢?
孩子上了早教有什么不一样
以美术为基础,精选地理知识、风土人情、历史文化作为切入点,**影像、绘画、演讲、体验、游学等方式,让学员成长为快乐、独立、自信的新一代。
美育早教课程,为2-3岁学员量身定制的美育课程,在充满艺术气息的环境中进行艺术启蒙、学前认知、情商教育,顺利完成上幼儿园之前的过度与衔接。
以儿童绘画发展规律为主线,**美术表现、创意实践、审美认知、社会意义四个维度的核心素养构建学习,强调儿童从发现生活之美到创造生活之美。
今日已有25人申请,本月限额500名