深圳早教培训,专注于儿童早教培训行业
设有幼儿早教培训,专注力培训,感觉统合培训,注意力培训等课程
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-09-06
鹏城教育致力于为中国孩子带来****、**纯正、**全面的教育,同时,更关注家庭教育的重要性,从儿童的教育延伸到对父母、祖父母、保姆等家庭教育承担者的教育指导,让中国的家庭教育与国际接轨,和孩子一起成长。教育作为一个先进的德国早期教育品牌,它的教育理念和方法已得到国内外教育界的普遍信任。
我们的团队经过多年的积累与发展,教育已有百位**、千人专业团队,正是有了这些专业而优质的儿童教育研究者、热爱者的加入,使得成千上万个中国孩子成为德式教育的受益者。
我们的目标独立之人格,自由之思想,独立人格让孩子受益终身。教育以培养独立的人格为目标,采用丰富多彩的户外教学方式,来培养儿童的独立品质,让孩子们在户外体验中增长见识,积累经验,使孩子在**短时间内获得独立行动的能力。
我们的使命兴趣乃学习之源。教育以培养孩子的学习兴趣为己任。德式教育注重培养孩子积极主动的学习兴趣,**大力度激发孩子的想象力和潜能,从早期开始培养孩子开阔的视野、完整的人格、顽强的毅力,让孩子成为的小小“国际人”。
以**自然的探索游戏幵后幼儿丰塞的潜能.提供宝贝充分对各种新鲜事物探索机会。嘴巴尝、手来抓、廨子闻、耳朵听…充分满足宝贝的五感刺激.促进宝贝情绪稳定,不哭闹.幵朗.喜欢与人亲近。
有无限强大的吸收能力和认知能力。爱和鼓励增强幼儿的自信心.以游戏的形式充分发展宝贝的认知思维.强化宝贝的专注力、记忆力、语言表达能力、适应能力、社交意识和情商的培养。
伴随孩子进入学业阶段.侧重左右脑能力训练,**系统记忆术快速阅读技巧和思维导图技术以及英语单词记忆法等引爆脑记忆潜能.激发学习兴趣.提高记忆效率,提升学习能力。
全日班
课程目标:独立、自信从这里开始
适合年龄:2-5岁
课程类型:周一至周五9:00-16:30以蒙氏教学为主导体系,涵盖社会交往、语言、运动、艺术、数学等教学内容,注重培养孩子的生活自理能力、提升社会交往能力、激发语言表达能力、促进运动协调能力。
早教半日班
课程目标:启智课程,多元化培养
适合年龄:1.5-3岁
课程类型:周一至周五 9:00-11:00主要包含亲子潜能课程、蒙氏课程、奥尔夫音乐、体能课程、创意课程、阅读课程、科学课程、外教课程等八大课程。
根据儿童发展量表设计课程,运用专业的教具,以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知,语言沟通、精细动作、粗大动作,社会交往自主能力等综合能力,塑造健全的成功人格。
如何科学认识早教
1、是忽略家庭教育
孩子的价值观是在家庭中形成的,父母在早期教育中的地位,旁人不可替代。
2、早教等同于学习
0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此,早教的重点是把握好语言、智能、体能、感**等七个幼儿身心发展的顺序和规律,采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发其本身已有的潜能。
蒙氏生活 | 全面的感**刺激,有趣的游戏,生活用具的使用,以及生活能力的培养,礼仪规范的形成,激发宝宝对学习兴趣,为宝宝一生的发展奠定坚实的基础。 |
运动课程 | 利用专业的大器械,激发宝宝的好奇心,**一系列具有目的性的肢体练习和专业的运动训练,结合趣味游戏对宝宝进行全身性的刺激,建立空间智能以及感觉的统合。 |
音乐课程 | 这阶段**对音乐被动性的接触,结合有趣的音乐游戏来开发宝宝的音乐潜能。增加宝宝愉悦情趣以及学习音乐的兴趣。 |
创意课程 | 在我们的创意空间里每个宝宝都是魔术师、探险家,你会看到报纸水果在唱歌、小鱼游到了太空里 |
语言课程 | **有趣的故事、表演和游戏让孩子充分感受到阅读乐趣的同时子学会自主阅读 培养孩子的阅读能力 |
全脑开发 | 这个时期的孩子就像满满的百宝箱一样,拥有无限能力。**大量的训练与激发,孩子的吸收能力也将直线上升。丰富多彩的的教材和示例合理搭配,吸引孩子的兴趣并快乐的刺激孩子的五感,激发孩子右脑的天才能力! |
1,对孩子友善
如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话,孩子会更有可能认真地听你说。不要以不耐烦、甚至是命令的口气,这一点年轻的妈妈们有时控制不好,孩子也许会听你于一时,但很快就会转化为内心的抵触,在心中垒起一堵墙。不到万不得已,不是原则性问题,对孩子一定要和颜悦色。我很反感那种冷嘲热讽孩子的做法,尤其是某些幼教工作者板着面孔对孩子,给孩子无形中增加很大的压力。
以美术为基础,精选地理知识、风土人情、历史文化作为切入点,**影像、绘画、演讲、体验、游学等方式,让学员成长为快乐、独立、自信的新一代。
美育早教课程,为2-3岁学员量身定制的美育课程,在充满艺术气息的环境中进行艺术启蒙、学前认知、情商教育,顺利完成上幼儿园之前的过度与衔接。
以儿童绘画发展规律为主线,**美术表现、创意实践、审美认知、社会意义四个维度的核心素养构建学习,强调儿童从发现生活之美到创造生活之美。
今日已有25人申请,本月限额500名