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苏州金宝贝早教培训

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常熟早教指导_常熟早教托班培训中心

来源:教育联展网    编辑:风信子    发布时间:2018-11-02

常熟早教指导

金宝贝优势

  • 金宝贝五大优势

  • **:

  • 早在1976年, 北加州一位名叫Joan Barnes的母亲急需为自己的孩子们寻找一个育乐课程。她希望找一个集趣味性和激励性活动为一身的,并且自己可以同时参与其中的育乐课程。由于没有找到合适的课程,班斯女士便创办了金宝贝 – 一套崭新的互动“育乐”教程诞生了。

  • **:

  • 2004年,金宝贝在Entrepreneur杂志评出的全美加盟500强企业中位列早教行业首位,并从2001年至2003年连续三年被评为全美成长**快的亲子育乐课程加盟体系。

  • 信誉:

  • 曾被腾讯网,网易等媒体评选为"前10大教育品牌"

  • 网络:

  • 目前,金宝贝在欧洲、美洲、亚洲的40多个国家和地区拥有700多家早教中心,实行全球同步的课程管理模式,确保每天全球3万户家庭享受着金宝贝**新的快乐教学。

  • 专业:

  • 金宝贝自1976年建立起,就格外注重课程内容的科学性和系统性,课程研发及培训队伍实力雄厚,经验丰富,专家背景从幼儿体能教育研究、幼儿发育心理学到幼儿沟通交流研究,涵盖了整个早期教育的范畴,而且这些专家长期服务于金宝贝,有的工作时间甚至超过10年。此外,金宝贝还聘请了专业经理人团队进行经营运作和品牌管理,完善细致的培训支持体系确保了全球加盟商的授课质量。

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我们的教具


Web
Climber

间距相等的镂空网状格, 
帮助宝宝发展 
深度认知与解决 
问题的能力。

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音乐课程

音乐课程

  • 研究表明,婴儿还在妈妈肚子里的时候就能对听到的歌曲有所记忆,五个月大的宝宝就可以记住音乐播放的顺序并察觉到音调、旋律和节奏的变化。同时,相关研究显示,音乐还能够促使宝宝脑部的动态联结。金宝贝生动的音乐课程将给您的孩子带来16种不同风格的音乐体验,并且**聆听、唱歌、跳舞、游戏和感受乐器,让宝宝学习到例如节奏、节拍、速度和旋律等重要的音乐知识。同时,有效推动宝宝在语言、体能、社交、情感、记忆和智力方面的全面发展。

  • 概要:
    金宝贝音乐课程**倾听、歌唱、乐器探索、律动、创作五大方面激发宝宝的音乐潜能,在欢乐多元化的课堂氛围中培养宝宝对节奏、曲调及曲式等基本音乐元素的初步认知。
    理念:
    金宝贝相信宝宝的音乐学习是从“吸收”到“表达”的过程,适龄的音乐游戏既能培养宝宝的学习兴趣并开发潜能,也能为高质量的亲子互动提供机会。
    核心内容:
    特色曲目:
    浓郁特色的曲风让宝宝和家长领略不同的音乐类型。
    核心歌曲:金宝贝专家精选了众多朗朗上口的歌曲,让孩子在愉快的体验中不知不觉地将节奏和简单曲调牢牢记住 。
    圆 圈 舞:**律动给予不同年龄段的宝宝绝佳的互动体验。

  • 音乐课 I (6-16个月宝宝)

  • 特色活动:丝巾躲猫猫、沙滩球、摇篮曲
    0-16个月的宝宝以“吸收”为主,这些游戏丰富了宝宝的早期音乐体验,在玩耍中感知音乐的魅力。

  • 音乐课 II (16-28个月宝宝)

  • 特色活动:律动、乐器探索、麦克风时间
    16-28个月宝宝的处于语言学习的敏感期,麦克风时间给予他们“表达”的舞台。乐器探索让宝宝好动的小手有了专注的对象,律动舞蹈更是他们施展个性舞步释放情感的**爱环节。

  • 音乐课 III (28个月-5岁宝宝)

  • 特色活动:手指游戏、音乐故事
    28个月-5岁的宝宝已经有了充分的想象力和理想力,他们会跟指导师一起哼着童谣做手指游戏,也会听音乐模拟一个个有趣的故事,并大胆地说出自己的想法。

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如何让宝宝养成爱刷牙的习惯
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宝宝到了2,3岁的时候,牙齿基本长齐,父母应该培养宝宝主动自己刷牙的习惯。但是不少宝宝不爱刷牙,父母应该怎样教育宝宝呢?

刷牙的习惯应该从小开始养成,宝宝长到2、3岁的时候,动作比较灵活了,就可以让他学着自己刷牙。对于不爱刷牙的宝宝,聪明的妈妈们自然有妙招:

挑选装备——

珍珍很早就对我们大人刷牙的行为感到好奇,常常把小手放里嘴里,当作牙刷一样上下地刷着。因此,我特地带她去逛了趟商场,让她挑选自己喜欢的牙刷,从此以后,刷牙就成了珍珍每天都要做的一个游戏。

爸妈示范——

小美学会刷牙后,经常都会偷懒,于是,每天晚上睡觉之前,我都会和她一起刷。当她看到我一副很认真的样子时,也就跟着乖乖地刷牙了。

互动刷牙——

2岁的东东一开始也很不喜欢刷牙,我的对策是,每次我给他刷牙的时候,允许他给爸爸刷。这样一来,东东总是闹着要帮爸爸刷,然后他就乖乖地让我帮他刷了。虽然爸爸总是叫哭连天,可却是我们一家**快乐的时光。

刷牙竞赛——

3岁的小新也很不爱刷牙,为了提高他刷牙的兴趣,我们一家人开展了刷牙竞赛。即每天早上和晚上睡觉前,一家三口争先恐后地来到卫生间刷牙,比比谁刷牙**积极、**认真、**干净,表现**好的能得到一朵小红花。就这样,小新刷牙也变得积极起来了。

反面教材——

兵兵一刷牙就开始吵闹,道理一大堆也没有用,怎么办呢?一天吃饭时,我的牙不小心硌在骨头上,掉了一块,兵兵好奇的问:“妈妈,你怎么了?”我说:“妈妈不注意刷牙,牙就坏掉了。你看,以后只怕只能喝粥了。”至那次以后,兵兵刷牙基本不用提醒,自己就会去,还不时地说:“妈妈不刷牙,牙坏了,不能吃好东西了。”虽然自己被充当了反面教材,但看见兵兵能认真地刷牙,也就值了。

编故事——

2岁半的奇奇也不爱刷牙,特别让人头疼。一天,我无意中得到一个刷牙的宣传册,上面讲述了一个孩子不爱刷牙,成为蛀牙大王的故事。回到家后,我就讲给了奇奇听,他听了之后很感兴趣,刷牙也变得积极了。


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