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南京7-8个月婴儿早期培训

来源:教育联展网 | 发布时间:2017-10-31 | 编辑:佚名

(1)爬行:让小孩自己爬行,尽量不给予帮助,家长可在不同方向引诱小儿,经常给予鼓励能熟练腹爬的小儿,家长可用一条毛巾放在小儿腹部,稍稍提起让小儿练习腹爬。协调的四肢运动,使小儿身体能自己移动,能正面面对世界,主动接触认识事物,促进认知能力的发展,并为站立行走打下基础。 (2)扶站:开始家长可扶着小儿的腋下站立,让小儿扶着小床、椅子站立,同时拉着小儿学迈步,每次几分钟,每天练几次。

南京7-8个月婴儿早期培训


南京幼儿早教

1
运动


(1)爬行:让小孩自己爬行,尽量不给予帮助,家长可在不同方向引诱小儿,经常给予鼓励能熟练腹爬的小儿,家长可用一条毛巾放在小儿腹部,稍稍提起让小儿练习腹爬。协调的四肢运动,使小儿身体能自己移动,能正面面对世界,主动接触认识事物,促进认知能力的发展,并为站立行走打下基础。

(2)扶站:开始家长可扶着小儿的腋下站立,让小儿扶着小床、椅子站立,同时拉着小儿学迈步,每次几分钟,每天练几次。


2
认知


(1)拿起放下:为了让小孩拿更多的东西,可训练小孩拿起一个、放下一个,家长要耐心的多为小儿做示范,反复强调"放下",让小儿把玩具放到不同的位置。

(2)寻找游戏:小儿好奇心和探索精神增强,此时可与小儿玩寻找玩具的游戏,把小儿喜欢的玩具藏起来,在引诱他找,找到后给予鼓励,使小儿建立客体永存的概念,培养小儿好奇心,乐于探索与人合作的良好心理品质。

(3)捏取:继续让小儿接触小物品,反复抓、拿、捏的手指动作更加熟练,注意安全防止硬物进入小儿口中。


3
语言


(1)语言运动联系:加强语言动作联系的**方法是,家长在做动作时说一句动作的词语,如让小儿用手指爸爸、妈妈在哪里,模仿欢迎、再见等等。

(2)懂得不:让小孩懂得“不”的概念,用语言、摇头、摆手表示不的意思。阻止小儿不良的行为和不安全活动。


4
生活与交往


用杯子喝水: 逐渐减少用奶瓶的机会,让小儿学会在家长拿的杯子中喝水,并教小儿自己扶杯子喝水做准备。


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