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创新思维的特点有哪些?

来源:教育联展网 | 发布时间:2019-09-11 | 编辑:andy

培养学生的“创新思维”是素质教育的重要内容之一,因此,如何在教学中培养学生的“创新思维”已经成为教育研究者的重要研究课题。创新思维的特点有哪些?

培养学生的“创新思维”是素质教育的重要内容之一,因此,如何在教学中培养学生的“创新思维”已经成为教育研究者的重要研究课题。下面诺达名师给大家大家介绍的关于创新思维的六个特点,希望对大家有帮助。


1、联想性

联想是将表面看来互不相干的事物联系起来,从而达到创新的界域。联想性思维可以利用已有的经验创新,如我们常说的由此及彼、举一反三、触类旁通,也可以利用别人的发明或创造进行创新。


2、求异性

创新思维在创新活动过程中,尤其在初期阶段,求异性特别明显。它要求关注客观事物的不同性与特殊性,关注现象与本质、形式与内容的不一致性。


3、发散性

发散性思维是一种开放性思维,其过程是从某一点出发,任意发散,既无一定方向,也无一定范围。它主张打开大门,张开思维之网,冲破一切禁锢,尽力接受更多的信息。


4、逆向性

逆向性思维就是有意识从常规思维的反方向去思考问题的思维方法。如果把传统观念、常规经验、**言论当作金科玉律,常常会阻碍我们创新思维活动的展开


5、综合性

综合性思维是把对事物各个侧面、部分和属性的认识统一为一个整体,从而把握事物的本质和规律的一种思维方法。


6、创造性

创造性思维可以不断地增加人类知识的总量,不断推进人类认识世界的水平。



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