广州创新能力课程内容

什么是创新？怎么才能有创新思维？创新大师经过大量的研究，把创新这个抽象的概念具体化为5个具体可测量的能力指标：变通力、独创力、流畅力、精进力和洞察力，有意识地提高这5个维度的能力，就可以有效地提升个人和组织的创新能力！

1、培养创新意识，开发潜能，激发创意；

2、打破习惯性思维的局限和框架，寻找新的突破机会；

3、应用集体智慧解决工作难题，寻找战略机遇；

4、促进新产品研发、流程改进、营销及服务创新；

5、转变消极想法为积极有价值的创意，将新创意转化为可实施的解决方案。

第一讲：为什么要创新

◆创新的困惑

◆你自己的创新

◆大师论创新

◆创新是西方人的特权吗？

◆你工作中的创新挑战

◆你创新的障碍

第二讲：全方位解读创新

◆创新与价值

◆创意与创新

◆创新与竞争

◆创新与艺术

◆创新与品牌

◆创新的境界

◆边界与突破边界等3个模型的解读

第三讲：创新思维工具

◆价值观层面

◆方法论层面

◆工具层面

◆水平思考工具

◆Osborn检查法

◆关联思维

◆想象力

◆灵感思维

◆逆向思维工具

◆团队创意形成的方法

◆系统思维（整体思维）

◆发散思维工具

◆默写创新

◆头脑风暴与六顶思考帽工具

◆工作中创新问题的深入讨论

第四讲：企业创新工具

◆SWOT工具

◆开源创新工具：颠覆性假设

◆持续改善创新工具：CI工具

◆微创新

◆T+X+Y原则

◆创新的制度工具：CIO

◆创新团队建设

◆创意的评估与筛选

◆商业模式创新工具

◆创新文化落地攻略

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分合法：Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展（Synectics: the development of creativity）》一书中指出的一套团体问题解决的方法。此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。