诺达**介绍
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来源:教育联展网 编辑:andy 发布时间:2019-08-20
普通的管理者和优秀的管理者之间的关键差异在于“情商领导”。
优秀的管理者可以通过“情商领导”来提高员工的平均绩效、敬业度和稳定性,而缺少“情商领导”的管理者会降低员工的敬业度、稳定性和工作积极性,使组织和企业的管理成本增加人力资源。
通过研究和开发,发现许多工作场所的管理人员具有以下行为特征:
1、明显情绪化(或情绪不稳定)的言语和行为,如挑剔、冲动和易怒;
2、较强的沟通风格,习惯于关注事物和结果,忽视人际和情感;
3、高效严谨的工作作风,高标准,对自己和他人严谨的态度;
4、当遇到敏感而复杂的人际关系时,他们表现出强烈的、不耐烦的、过于直接的处理方式,等待。
调查还发现,刚刚升为中层管理人员、项目经理的团队管理以及个人表现优异的“高潜能”员工,需要提高情商领导能力,如与他人的情感互动、人际沟通能力、合作能力等,上级和下级。
虽然大多数人认为“情商”很重要,或者“领导力”很重要,但什么是情商?什么是领导力?对许多人来说,确切的说法可能很难。如果他们的“情商领导”出现问题,就会在家庭生活、职业人际交往和职业发展中表现出各种迹象,这通常被称为“瓶颈”。东莞领导力培训公司
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了解最新领导力发展趋势,找到自身差距,与时俱进
02
学习卓越领导力的3-5-7模型,塑造领导核心关键、行为、习惯
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学习情境领导力,全面认知自身领导风格以及员工准备度,提高领导效能
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通过行动学习促动技术连接群体智慧,产出领导力提升计划
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领导力的落地实施
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领导力需要注意哪些问题
两天(六小时/天),培训时间可以根据企业需求进行调整
总经理、副总经理、总监、总助等,中高层管理人员、团队负责人、管理梯队人才
结合老师上课、学员思考、案例、经验分享、游戏体验、视频教学、等多种培训方式。
1:领导力与管理力的区别
2:领导力的体现要素和源泉
3:领导力的6P组成
4:影响领导力的三个变数
1:情境领导力的介绍
2:D1-4不同环境下员工的分析
3:S1-4环境下领导力的体现
4:R1-4环境下领导力体现的行为
5:情境领导的陷阱和风险
一:沟通的基本概念
二:沟通的模型
三:沟通的六个步骤
1:领导者与员工沟通激励的基础—BEST策略
2:领导力激励的四原则
3:日常激励和沟通的行为运用
1:领导者的自我诊断
2:领导者统驭能力的修炼
工具化
在提升领导力的同时掌握六大教练工具
碎片化
将课程中教练工具进行卡片和罗盘的处理,可随身携带,在管理工作中对应不同环境使用不同卡片
可视化
教学过程中以演练为主,能力提升明显
落地化
课程中和课程后进行测评,帮助领导者调整管理行为和稳定管理状态
冯进讲师
执行力管理专家
PTT国际高级专业讲师
国家认证拓展培训师
国际注册EAP咨询师
简富临讲师
人大人力资源管理博士
ILM国际工商管理讲师
CityGuilds培训讲师
HBSP管理导师中文讲师
史振钧讲师
卓越领导力教练
西南财经大学97EMBA
总裁班MBA班特聘教授
20年外私国企高管经验
方明讲师
组织发展顾问
万豪集团培训师认证
一级人力资源管理师
国际品牌酒店管理经验
1,诺达**简富临老师讲的管理课程,会把一个领导者所需要掌握的能力具体成案例、比方说如何进行绩效考核,没有太多的理论,就是告诉一些作为部门经理所需要掌握的考核能力,比如工作业绩如何设定、如何对工作表现进行考核、如何对工作能力进行考核,简单易记。
2,吴湘洪老师的课堂气氛很**很活跃,在他的课上不用很紧张,我们只要用最放松的心态和老师进行沟通就好。
3,诺达**史振钧老师的领导力很有感觉,只能说他上的课学员的满意度是超高的,人也超多的。
4,肖凤德老师是我见过怎么问都问不倒的人,以前我上过一个老师的课我们问他问题回答的都不怎么样,后来直接说时间有限,有事要先走了,真是按课本来念的人。
5,诺达**吴湘洪老师师是一位位具有超强实力和底蕴的老师。
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领导就是引导团队成员去实现目标的过程,主要包括以下几个方面:
引导:涉及到领导者的领导技巧,包括授权和管理下属等。
团队成员:在团队中员工的人际关系、沟通、冲突管理以及团队建设和维持。
目标:涉及到企业的战略目标的制定和决策。
实现过程:涉及到战略实施中的执行,以目标为导向的组织变革和组织创新。
因此,作为优秀的领导者,就需要具备以上的能力,包括:引导、授权、关系管理、战略制定和执行管理、领导创新和组织变革的能力。
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