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杭州加强团队建设的方法

来源:教育联展网    编辑:andy    发布时间:2019-08-07

随着企业的快速发展,组织体系、管理体系、授权体系和人员专业化要求发生了很大变化。因此,发展中的企业需要不断地设计和培养个体化的专业化团队,并通过职业经理人来适应这种变化。针对这些问题,诺达**讲师多年来一直依靠外资企业的优秀管理。将利用经验和多年的实际咨询经验来影响和指导高管/中层管理人员实现管理升级和专业技能掌握。一个方面是如何推动团队实现高绩效,实现有效的沟通和协作。主要包括:1、高绩效团队的特点及评价机制;2、如何构建“正式”的协同沟通平台,实现团队绩效运作;3、作为组织成员应掌握哪些职位以及人员沟通的技巧和方法。

通过本课程的分享和在学习过程中的现场实践,我们相信学生能够逐渐掌握他们应该了解的高绩效团队的特点和主要评价方法,另一方面,学习岗位协作和人员沟通的方法和技巧。诺达**团队管理培训为您提供杭州加强团队建设的方法

团队建设培训收益:

1、了解班组团队的含义,进而依照班组团队历程建立好沟通与文化;

2、强化部属培育观念及部属工作指导的能力,提升工作绩效;

3、改善班组长在团队建设中的关系

4、掌握班组会召开的实战技巧。


  • 培训时间

    两天,每天六小时(可依企业实际情况进行课纲内容调整)

  • 授课对象

    企业管理层经理,主管,部门员工、储备干部人员等

  • 培训形式

    启发式、教练式、互动式、 小组讨论、视频教学

  • 课程安排

    培训前调研对企业学员需求,进行课程内容确定,再进行授课

第 一讲:高绩效团队的建设



一、什么是团队

1、认识团队(1+1=?)

2、团队与群体的区别

3、团队行为曲线


二、高绩效团队的特征

1、明确的目标   (目标从哪里来?企业目标和个人目标如何统一?)

2、相互信任     (信任的基础是什么?如何建立?)

3、关心、帮助每个人(从哪些方面着手才是最有效的?)

4、沟通良好     (如何才能有效的沟通?)

5、分工与协作   (在具体工作中如何操作?)

6、合理的激励   (没有足够的条件怎么办?)

7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么办?)

8、融洽的团队气氛 (用什么方法培养良好的工作气氛?)


三、高绩效团队的成员

1、如何选择团队的成员

→高效团队至少需要三种不同技能类型的成员:

→具有技术专长的人

→具有决策和发现、解决问题技能的人

→具有较强人际关系的人

2、团队成员的关系如何协调

3、如何解决成员的冲突


四、高绩效团队建设的流程及阶段

1、团队建设的流程

2、团队建设的阶段


五、高绩效团队执行力打造

1、没有执行力就没有竞争力

2、执行不仅仅是个观念,更是一项纪律和系统

3、我们的团队为什么执行不力?

4、提升团队执行力的十大关键



第二讲:激励管理  低效率靠管理,高效率靠激励



一、激励的误区

→物质激励 精神激励  正激励 负激励 四种激励方法的关系

→物质激励是最主要的因素吗?

→精神激励在现阶段的企业管理中的作用是什么?


二、激励的核心是什么

→需求理论

→激励理论


三、激励的四原则

→公平原则

→系统原则

→时机原则

→清晰原则


三、激励管理的理论

1、马斯洛的五种需要层次理论

2、奥尔德弗的ERG理论

3、麦格雷戈的XY理论

4、赫茨伯格 双因素理论

5、强化理论  美国心理学家斯金纳

6、戴维·麦克利兰(David Mcclelland) 成就需要理论

7、目标设定理论


四、激励的方法

1、信任        认可- 表扬-赏识(如何培养对工作的成就感?)

2、承担责任       (为什么要为下属承担责任)

3、关心、帮助团队成员(工作与生活如何协调?)

4、薪水与升迁     (物质基础还要有保障)

5、工作兴趣       (如何才能把工作当成是一种兴趣?)

6、合理的制度     (公平、公正、公开)

7、工作气氛       (是一种软化剂)

8、企业目标与使命 (最终的解决方案)



课程亮点

  • 东莞卓越团队培训课程

    落地性

    深入中国企业发实际情况,传授技能的同时,注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平

  • 重庆团队建设的核心

    操作性

    模型、案例、工具、表单,结合先进系统的方案,民企管理实践为主,跨国企业管理实践为辅

  • 上海员工团队拓展训练

    系统性

    管理的四大功能;领导的四大功能,等方面的方法技能,我们的课程均有系统或相应涉及

  • 青岛高绩效团队管理培训

    生动性

    案例生动精彩,国内一流**讲授;小班互动启发式练习研讨**有效吸收

团队建设管理培训老师推荐

  • 冯进讲师

    执行力管理专家
    PTT国际高级专业讲师
    国家认证拓展培训师
    国际注册EAP咨询师

  • 简富临讲师

    人大人力资源管理博士
    ILM国际工商管理讲师
    CityGuilds培训讲师
    HBSP管理导师中文讲师

  • 史振钧讲师

    卓越领导力教练
    西南财经大学97EMBA
    总裁班MBA班特聘教授
    20年外私国企高管经验

  • 方明讲师

    组织发展顾问
    万豪集团培训师认证
    一级人力资源管理师
    国际品牌酒店管理经验

企业客户评价

1,王雷军老师是销售实战训练专家,不仅是理论知识丰富而且实际的演练也很精彩。

2,冯进老师很风趣,归纳听众的问题从而为为每个学员解决问题,超赞的!

3,风趣幽默,生动的课堂互动,内容切合企业实际,实际指导意义强。以大量的一手实战案例作分析与讲解,使课堂培训成为实际工作的第二战场Q,让学员从课堂中学习到**操作实践性的专业知识。

4,吴湘洪老师**幽默的授课方式使学员们在接受知识的同时得到了身心的放松。

5,刘涛老师讲课很注重和学员之间的互动,课堂气氛非常好。


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相关问答

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自主性。一个团队是能够自我管理和前进的。如果你是一个公司的老板或者经理,在你外出的时候需要不停的看手机,查邮件,监督工作的进展情况。不是你有强迫症,就是你的这个团队还缺乏自主性,需要你的监督才能完成需要完成的工作。

思考性。一个团队是能够不停的审视自身的运转的,发现自身的问题,积极的寻找对策,从而提出流程修改的建议。

合作性。这一项就不作太多的解释了了。就是能不能在有原则和肯协作的趋向下与人沟通。

在不同的阶段,PM(people manager)需要采用的管理风格和做法也是要有所区别的。但是也不是绝对的,要具体问题具体分析。



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