竞思素质教育训练中心
全方位解决孩子各类问题
快速咨询广州哪里有自闭症康复中心
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-09-23
竞思专业定制的课程
量身定制 持久有效
竞思采用的是**超细致的测评表、超专业的测评仪器以及美国专利测评技术，全方面为学员提供专业测评。
竞思美国专家将结合学员的测评结果、实际需求和时间安排，为学员量身定制训练方案，实现有针对性、持久地解决孩子各方面的问题。
竞思六大课程简介
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沙盘训练课程
沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系，其基本思想：自由与保护、提高与发展、发展与创造，都符合儿童心理教育的基本主张，都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。
咨询专家
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心理辅导训练课程
心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。
竞思心理辅导，由专业的心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
咨询专家
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情绪管理训练课程
情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好的管理效果。
竞思情绪管理训练，可以有效地疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解父母，不再与父母对立、顶撞。
咨询专家
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竞思课程：习题巩固
在竞思专业训练导师的指导下，**竞思习题，强化脑电仪器的训练效果，让孩子的反应更加迅速
习题巩固训练大纲
1.逻辑魔方
2.舒尔特数字方格
3.细节图形分类
4.形似思维辨析
5.诗词拼图
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咨询专家
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行为纠正训练课程
竞思行为纠正，其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通，达到较佳的注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员，往往在言行举止上出现一些较难约束的行为。例如，无法静下心来学习、无法耐心完成一项任务、不遵守学校的规章制度、上课不专心、小动作很多等等。
竞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子，能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上，对孩子的行为进行巩固训练，达到期望水平。
咨询专家
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脑电生物反馈训练课程
竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。
高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习、巩固正确的集中注意力的方法，从根本上提高注意力能力。
咨询专家
感觉统合训练方法
滑板游戏
指导重点：俯卧在滑板上做前进、后退等动作，可以促进双侧的统合，强化本体感、触觉与前庭感觉。
训练能力: 感觉统合能力、视听知觉能力、空间想象力、自控力、自信心、情绪管理能力、团队协作能力
滑板过河
指导重点：孩子俯卧在滑板上，头抬高，双手交互拉着预先架好的绳子，逐步前进；也可让孩子仰卧在滑板上面，以手脚交互拉动绳子前进。这类游戏可以协助促成身体双侧协调，达到较理想的效果。也可以不断地调整自己的方向，如回转、转弯。建议此游戏30分钟/次，2-3次/周 。
训练能力:自控力、视听知觉能力、思维理解力、空间想象力、自信心、情绪管理能力、表达能力
平衡跳跃游戏
指导重点：指导者带着幼儿在弹簧床上做各种形式的跳跃运动。这种运动对前庭自律神经的发展帮助较大。前庭觉输入时不受自己意识的干扰，对重力感的掌握和触觉感的清晰输入大脑更有帮助。孩子在弹向空中时，可以鼓励他唱歌或配合音乐做动作，可以松弛他的紧张感。此游戏幼儿每次跳约80-100下，时间持续20-30分钟，2-3次/周。
训练能力:强化前庭刺激、矫治重力不安、亲子互动、感觉统合能力、表达能力、情绪管理能力
竞思部分**介绍
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曾艳梅
竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。
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黄秀娴
竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。
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MacDonald
医学博士、斯坦福客座教授及教育专家，美国加州脑反馈协会主席。
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Jeffery Kelly
哥伦比亚大学心理学博士，北美脑科学研究协会会员。
专注力/注意力训练成效
1.集中注意力做事，提高工作效率
2.提升组织能力，树立强大的自信心
3.提高书写速度，及时高效地完成作业
4.提高专注度，达到事半功倍的学习效果
5.提高记忆力，帮助学习和工作有序进行
6.促使孩子长时间集中注意力听讲，提高学习效率
7.回答问题理得清来龙去脉，获得良好的听课效果
8.有目的有计划地完成学习和工作，提高学习和生活质量
9.改正马虎粗心的不良习惯，提高考试成绩和作业正确率
10.改掉丢三落四的不良习惯，生活更有条理，使生活更有规律
竞思往期学员训练成果
学员情况
琪琪是一个9岁、三年级的孩子，跟家长的交流中，我们了解到，在孩子2-3岁的时候，就确诊为阿斯伯格综合症，琪琪的人际交往能力比较差，平时很少看着人讲话，经常对别人的面部表情没有反应。她跟同学的关系也不融洽，总是怕同学嘲笑，也会跟同学经常打架，没有一个真正能玩到一起的伙伴。别人眼里的她，是个怪孩子，有的同学一起欺负她，老师也会经常反映，孩子在学校经常会发脾气，情绪不好，上课注意力不集中，总是动来动去，不听老师的指令。
训练方案
1、通过国际通用的软件测评，家长问卷测试，竞思专业给孩子制定个性化的辅导方案；
2、大脑反馈训练为主，心理辅导，行为纠正为辅；
3、家长积极配合完成家庭亲子任务 。
经过训练，琪琪各方面都有显著的改变，尤其是在情绪控制方面，不再经常发脾气。即使发了脾气，只要家长一提醒，就会慢慢安静下来，努力控制自己。琪琪开始学会体谅家人，跟同学能更友好地相处，还在班里结交了一个同龄的好朋友，两个人可以一起进出学校。她的自信心也变强了，不再像以前那么情绪化。在学校，琪琪也积极回应老师，参与的活动也更多，变得很乐观。
