成都自闭症儿童能康复吗

康语GIS课程

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  科学原理：应用行为分析学

  课程指引：

  GIS1课程—1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展

  GIS2课程—1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展

  GIS3课程—1.语言发展阶、2.社会适应发展

  课程教具：蒙台梭利CASA操作教具 、专注能力训练教具教材、 丹麦进口社交游戏教具、3D多媒体设备 、情境仿真教具、 逻辑训练教材

  咨询课程 **针对性分析

• 妈妈，我会背诗啦！

  
  

  萱萱2018年9月10进入康语言语部进行康复训练，前期主要以配合度与常规建立为主，会跟孩子玩很多小游戏互动，以玩具车车和零食强化的方式慢慢建立学习模式，大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要从呼名反应、气息训练、口舌模仿训练、语音模仿等几个方面来对他进行康复训练，同时通过生活中也能给孩子及时泛化，引导孩子多开口说话，提高孩子的主动语言并加以运用，就像前几天家长聊天时所说，萱萱现在已经会熟练的背诵《春晓》和《静夜思》啦！

  （本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）

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• 毕业啦！小沫沫在康语的成长历程！

  
  

  沫沫刚来康语时呼名无反应；眼神对视1到2秒；不理解常见的指令如：过来，抱抱，开门，走等；不懂的模仿跟随动作：“例如举手，跺脚等一步大动作；无意识的哥哥妈妈等发音。针对沫沫的问题，老师给出了合理的干预方案：建立呼名反应；训练眼神对视；建立语言指令；一步模仿的参照，跟随；情感，配合度的建立；认知及发音的训练。经过3个月的干预训练，沫沫对呼名有反应，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎。

  
  

  （本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）

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关于我们

-康语简介-

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！

康语倍数成长课程

情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。

成都康语科学原理：认知神经科学

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  启智课程-1

  40分钟（1对1认知强化）
  ＋10分钟（小组运用学习）

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  启智课程-2

  指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力

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  启智课程-3

  词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力

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  启智课程-4

  句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。

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成都康语常见问题答疑【Q&A】

• 1、什么是自闭症？

  学习课程，并对基础阶段学习进行总结，发现问题及时调整，规划本阶段备考计划

  目标：通过题型训练与练习，深刻掌握考点和基本答题方法。

• 2、自闭症属于残疾吗？

  属于。2006年起，我国将自闭症归类为精神残疾。

• 3、自闭症是一种心理疾病吗？

  自闭症不是一种心理疾病，但大部分自闭症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题；自闭症也不是性格孤僻。

康语儿童智能康复中心