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南开区自闭症康复价钱

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-10-30

导语概要

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作为父母,当孩子被诊断为自闭症时,首先需要勇气接受现实,自闭症儿童和其他孩子一样,必须理解他们的一些特征只是生活的一方面。他们可能会以特别的方式看到和理解我们的世界,但这并不意味着孩子的一切。天津儿童自闭症训练小编为您整理的“南开区自闭症康复价钱”相关内容!

天津儿童自闭症训练课程

语训课 运用ABA应用行为分析技术,建立孩子的配合能力,通过口腔肌肉训练,灵活孩子的发音器官小肌肉群,提升孩子的认知理解能力,从而提高孩子的语言能力,让不开口的孩子开口。
认知课 根据幼小的儿童,从视觉玩具入手,建立孩子平面、立体、顺序等能力,从玩具中学习形状、颜色等简单的认知,以及社交语言等,提升儿童的条理性,理解能力,语言能力,认知能力等。
感统运动课 基础的运动训练,进过上肢、下肢力量的训练,平衡能力的训练,提升孩子的平衡、肌力、方向、协调、松懈等方面的运动能力,获得平衡感、方向感、垂直感、快慢感、韵律感、轻重的检测与肢体灵活的协调能力,提升孩子对外界的体会,进而影响与外界的沟通。通过大肌肉、小肌肉的训练,也可提升孩子书写能力。
社交游戏课 经过游戏儿童学会如何和同伴互动,并跟同伴建立友谊,游戏是很重要的学习过程,是一个社会学习、语言学习、情绪控制学习的过程。
绘写课 利用上肢、下肢力量的训练,平衡能力的训练,提升孩子对外界的体会,进而影响与外界的沟通。凭借大肌肉、小肌肉的训练,也可提升孩子书写能力。

天津儿童自闭症训练机构哪家好?

  • 拓慧教育

    优势: 本中心课程包括“一对一”教学和融合教学,中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估,制定个性化训练方案,训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面,并且根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标,指导家长如何配合老师进行家庭训练,使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。

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  • 星语星愿

    优势:机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式(中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧)。采用中心聚合能力训练(视听动)、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。

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天津儿童自闭症训练家长评价

  • 拓慧这个机构还是很不错,我孩子在这里训练之后,进步比较大!原来孩子只会叫爸爸,现在基本可以和别人沟通了,我打算之后送他去幼儿园!
    ——曹先生

造成自闭症的原因是什么?

1、遗传

在20%的自闭症患者中,他们的家庭可以发现智力低下、语言发育迟缓和自闭症这样的疾病。此外,大约10%的自闭症儿童有染色体脆弱症。

2、免疫系统异常

具有免疫功能的淋巴细胞数量和活性下降,抗感染功能下降。孤独症患者的身体免疫力普遍低于正常同龄人,体质较差。

3、脑器质性损伤

如新生儿产伤、宫内窒息、中毒、感染等、先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染等都可能与自闭症的发病有关,这些先天性损伤会对孩子的未来产生很大的影响。

自闭症儿童康复训练方法

1. 通常孩子年龄越小,注意力也越不集中,我们必须理解、接受和包容这一点。

2. 对于幼儿园和上学的自闭症儿童,如果注意力不集中和多动对班级没有太大影响,我们可以适当提醒和指出,但不要过度谴责和批评。家长和老师在达成共识的基础上,可以不干预。

3. 机构化教育的方法(合理的授课日程、运用日程、针对性的视觉提示、适合孩子特点的教室配置、个性化的授课时间设定等)是改善自闭症儿童注意力的好方法。

4. 自闭症儿童的注意力有选择,与多动症有很大区别。自闭症儿童有特别的学习注意能力,可以一心两用。对于他们感兴趣的内容,不需要像普通的孩子那样集中学习,也许可以得到相应的知识和学习内容。

5. 兴趣是注意力集中很重要的来源。安排适当的训练学习内容,可以提高自闭症儿童的注意力。

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天津拓慧儿童发展中心

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。

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