天津儿童自闭症训练
与家长携手共同创造自闭症儿童的美好未来
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-30
导语概要
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作为父母，当孩子被诊断为自闭症时，首先需要勇气接受现实，自闭症儿童和其他孩子一样，必须理解他们的一些特征只是生活的一方面。他们可能会以特别的方式看到和理解我们的世界，但这并不意味着孩子的一切。天津儿童自闭症训练小编为您整理的“天津好的自闭症学校”相关内容！
天津儿童自闭症训练机构哪家好？
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拓慧教育
优势： 本中心课程包括“一对一”教学和融合教学，中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步，提高其生活能力，达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。
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优势：机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式（中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧）。采用中心聚合能力训练（视听动）、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。
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幼儿自闭症形成的原因有哪些？
1、遗传因素
科学研究表明，儿童孤独症的易发因素之一是遗传因素，但具体系统的遗传模式尚不清楚。单卵双胞胎孤独症的发病率远大于双卵双胞胎。单卵双胞胎的发病率大于90%，而双卵双胞胎的发病率为24%。孤独症儿童的孤独症患病率是正常儿童的3～4倍。
2、 认知缺陷因素
行为心理学派和社会心理学家认为提出了关于社会认知功能的学说。他们认为自闭症儿童有心理认知障碍，因此自闭症的孩子经常理解和错误他人的意图和有意识的行为。
3、多重原因
儿童孤独症是一种由多种原因引起的神经系统综合征。它常与一种或多种疾病并存，如营养不良、先天性风疹、苯丙酮尿症、嘌呤代谢等。
怎样训练自闭症儿童的专注力？
1、在规定的时间内分阶段完成学习任务
如果自闭症儿童能够集中精力，父母应该鼓励他（表扬、抚摸、亲吻等），让他休息5-10分钟。以同样的方式执行以下操作。当孩子能做好的时候，可以逐步延长一次性集中做题的时间。这些可以增强自闭症儿童的自信心，让他们感到“我可以有意识地专注于一件事”。
2、不要干涉孩子做他喜欢做的事
当自闭症儿童专注于自己制作小手工艺品或观察小动物而忘了吃饭时，家长决不能干涉孩子，而要耐心等待孩子完成工作。因为孩子沉浸在自己的兴趣中，同时，他也在不自觉地培养自己的注意力。
天津儿童自闭症训练机构
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天津拓慧儿童发展中心
拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。
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