合肥自闭症康复训练机构比较出名的都有哪些?
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-08-12
自闭症训练推荐合肥东方启音，东方启音秉持“让孩子**与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构.
小孩自闭症能看好吗，自闭症孩子情绪失控该怎么办？
01、分析原因
有的自闭症儿童因为没有获得更多关注或者因为某件事未达到预期效果而发脾气，也有些自闭症孩子会因为刻板行为被打破、某些环境刺激引起不适等原因而失控......
每一个行为都有一个触发点，家长详细记录和分析孩子每次情绪失控时的各种因素，然后进行预测和事先预防是个很实用的方法。比如对一些较大的刺激因素提前做到避免或减少，对于行程的改变进行提前告知和引导等。
02、情绪识别
要及时识别小孩子自闭症的症状表现，一般来说自闭症孩子对困难情绪的反应往往表现为大哭大闹、尖叫攻击、奔跑摇晃等，有些甚至是自伤。他们的这些行为可能是在表达内心的不安、或者是想脱离当时所处的环境，这个时候家长要细心观察勤于思考，在孩子开始不安时及时进行辅助和疏导，会有效地避免孩子出现情绪崩溃的情况。
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03、适当忽略
如果孩子处于情绪的爆发期，出现哭闹不止、打滚撒泼等情况时，在增加孩子安全的前提下，可以适当地忽略哭闹行为，尽量避免满足要求或是进行讲道理进行劝导等方式，以防正在进行的问题行为得到强化。
04、帮助表达
很多自闭症儿童因为不知如何处理不舒服或者刺激信息而手足无措，就会**一系列情绪和行为进行呈现。那么家长可以试试运用各种辅助帮助孩子缓解情绪。
比如，在孩子碰到难题开始抓头拍脑时适当地引导或者简化任务，还可以给孩子随身携带减压玩具，在开始不安时熟悉的小玩具会帮助缓解焦虑。
05、强化合理
行为是可以进行替代的，在孩子出现合理行为时，要及时进行强化和引导，会增加正确行为的发生频率，从而间接减少情绪问题的发生。
面对自闭症孩子情绪失控，很多家长也会跟着崩溃，但千万不要在气头上打骂孩子或者严厉说教，因为这些方法不仅起不到任何作用，一反常态的方式和语言反而会让孩子更加无所适从，甚至给他们带来心理阴影。
2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、合肥、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。
STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。