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无锡孩子自闭症哪里做训练

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-03-30

导语概要

“关键词”,孩子说话晚是什么原因?家长改如何干预,无锡自闭症儿童干预中心,推荐无锡康语儿童康复训练中心, 康语儿童康复训练中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介,更多问题,请咨询在线客服!

  • 无锡孩子自闭症哪里做训练

    无锡自闭症康复训练

    诊断到干预的无缝衔接

    课程咨询
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自闭症

自闭症通常在两岁半到三岁时被诊断出来。此时,孩子们可能会发育得更充分。如果他们有社会问题,他们可能表现得更加典型和突出。因此,很小的孩子可能无法准确诊断自闭症,但自闭症的倾向可以通过初步症状来判断,如命名反应差、目光接触短、缺乏共同注意力、对周围的人和事物不太感兴趣,或对其他事物更感兴趣,如形状、颜色或明亮的事物。这样的情况有可能会存在一些社交方面的问题。

秉承“ 服务为本、信誉保障、顾客至上 ”的服务宗旨

THE COMPANY ADHERES TO THE SERVICE TENET OF "SERVICE-ORIENTED, CREDITWORTHY, CUSTOMER-ORIENTED"
  • 无锡孩子自闭症哪里做训练

    语教育科技有限公司

    康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

    康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专 家建立紧密合作。

    目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

自闭症的早期表现可能仍然会避免眼神接触,经常忽视呼叫,经常对主要照顾者没有依恋,对陌生人缺乏应有的恐惧,对与同龄儿童交流和玩耍缺乏兴趣,并且在沟通方法和技巧方面也存在问题。孩子不会通过他们的眼睛和声音吸引他人的注意力或他们所指的事物,不会与他人分享快乐,也不会寻求安慰。他们不会安慰和关心他人的身体不适或不快,并且经常不会玩富有想象力的角色扮演游戏。

康语课程

  • 无锡孩子自闭症哪里做训练

    感统课

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:大脑神经科学

    课程内容:通 过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、

    身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力

    ②改善儿童感统失调问题

    ③促进儿童大、小肌肉能力发展

    ④提升儿童气息,促进言语发展

    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 无锡孩子自闭症哪里做训练

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

    ②气息训练;

    ③20组音系开发

    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

    ②掌握20组音系发音

    ③促进表达能力

    课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 无锡孩子自闭症哪里做训练

    启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通 过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

    课程效果:①引发儿童表达动机

    ②15种不同的提要求社交能力

    ③促进情绪自我管理

    ④问题解决能力

  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通 过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

    课程效果:①引发儿童表达动机

    ②15种不同的提要求社交能力

    ③促进情绪自我管理

    ④问题解决能力

  • 学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程模式:1对3小组授课

    科学原理:教育心理学、应用行为分析

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。

    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入

自闭症儿童往往会长期专注于一些或几项游戏或活动,例如着迷于旋转锅盖、单调地放置积木、热衷于观看电视广告和天气预报。面对孩子们通常喜欢的动画片,儿童电视和电影并不有趣。有些孩子每天吃同样的食物,走同样的路线,排便需要同样的厕所,如果有任何变化,哭泣和吵闹会表现出明显的焦虑反应,拒绝改变他们原有的习惯和行为,很难适应新的环境。大多数孩子还表现出漫无目的的活动、过度的活动、单调重复的跳跃、拍手、挥手、奔跑和旋转,有些甚至会自残自残,比如反复抠鼻孔、抠嘴、咬嘴唇、吮吸等动作。


上课环境

相信每个父母都不容易接受孩子患有自闭症。目前还没有已知的自闭症病因,也没有已知的治疗结果。每个自闭症儿童都有不同的情况和不同的发展过程。他们的行为常常让父母感到不知所措。自闭症的诊断基本上基于三个方面:难以与人社交;语言交流存在缺陷;固执的行为模式。

康语优势

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 02

    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭

  • 03

    团队力量

    BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术

  • 04

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果

  • 05

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控实时了解康复动态

  • 06

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合

品牌文化

  • 使命

    为中国每一位自闭症儿童.提供专业有效的康复服务

  • 愿景

    让千万自闭症儿童走进校园

  • 价值观

    真诚尽责精进实效


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