无锡自闭症训练康复中心

自闭症是一种发育行为障碍的问题，主要是一种社会功能障碍的疾病。对于自闭症的治疗，主要是进行康复训练，提高儿童的社会功能，提高发展水平，提高日常生活能力。自闭症的康复主要基于患者的症状。如果患者有语言障碍，他通常会进行言语训练。如果患者有社会融合障碍，他们通常会进行社会融合训练和康复。

如果儿童主要增加娱乐性训练，也可以与其他治疗方法相结合，如音乐治疗、药物治疗等。如果是成年患者，则主要根据患者的兴趣进行针对性训练，因此一旦发现儿童自闭症，应积极治疗。

自闭症的早期表现可能仍然会避免眼神接触，经常忽视呼叫，经常对主要照顾者没有依恋，对陌生人缺乏应有的恐惧，对与同龄儿童交流和玩耍缺乏兴趣，并且在沟通方法和技巧方面也存在问题。孩子不会通过他们的眼睛和声音吸引他人的注意力或他们所指的事物，不会与他人分享快乐，也不会寻求安慰。他们不会安慰和关心他人的身体不适或不快，并且经常不会玩富有想象力的角色扮演游戏。

大多数儿童的智力发展比同龄儿童慢，少数儿童智力正常或接近正常。然而，他们中的一些人在智力活动的某些方面出奇地好，这令人难以置信。很多孩子有很强的机械记忆能力，尤其是书写符号的记忆能力。例如，3岁或4岁的孩子特别喜欢阅读。当他看到一个单词时，他会问该读什么，并且只记得一次。由于这个原因，他可以流利、毫不费力地阅读儿童故事书，这表明他有很多词汇。但当他想用语言表达自己的意思时，有明显的困难，这表明他们在理解和使用语言方面存在障碍。

对于自闭症儿童来说，孩子喜欢的事情，比如被大人拥抱，和其他人一起玩游戏，并不一定是有趣的。因此，许多父母会说，他们的孩子在婴儿时期非常聪明，很少发出哭声来请求大人的注意或让人拥抱他们。他们不会对大人的声音、表情和身体接触做出愉快的反应。有些孩子甚至讨厌与人的身体接触。许多文章指出，自闭症儿童无法在情感上与他人交流，也无法对他人的行为做出适当反应。他们很难理解别人的想法或感受。他们的困难在于他们不掌握非语言沟通技巧，如眼神交流、面部表情、手势和肢体语言。正因为如此，自闭症儿童往往选择独处。即使他们不情愿地参加团体活动，他们也会显得焦虑。