深圳不统考中外合作EMBA
来源：教育联展网 编辑：小丸子 发布时间：2018-06-06
EMBA与MBA的区别
师资及教学不同：EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑，教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者；MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授 案例分析 团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多，对培养未来的管理者较为适合。
学员构成不同：EMBA学员的平均年龄为38岁，平均工作经验为15年，均来自国内外知名公司（其中80%担任副总裁及以上的核心管理职位）；MBA学员的平均年龄为30岁，平均工作经验为7年。因此，同样的课程对EMBA学员所要求的深度和高度都超过对于MBA学员的要求。
课程一样，但更实战：研修班的课程设置与（EMBA）学位班基本相同的，但EMBA研修班结合企业实际，保留了全部实战性的课程，去除了一些理论性课程（如：商务英语、理论学基础、数理统计等）。
教授一样，但更加多元：研修班不仅有本校杰出教授，也包括清华、人大、中央党校等**优秀教授及曾在世界500强企业担任高管、并有丰富经验的实战专家，他们都是长期为EMBA班的企业家授课，受到了全国企业家的一致好评，我们经过严格筛选确定的，贴金我们民营企业的师资。
门槛较低，但层次不低：报考EMBA学位班的竞争非常激烈，本科生录取率不到50%，专科生录取率不到20%，这些硬指标将很多优秀的企业家挡在没门外。但（EMBA）研修班没有对学历的要求，更注重学员的实战经验。
费用合理、学习便利：EMBA研修班的学费不到EMBA学位班的十分之一，而课程、师资和服务都是一样的，并且就设在当地，节省了学员的支出与时间。
EMBA的发展空间
就读EMBA课程，不但可以同各企业的精英彼此切磋，交换不同的经验及观点，藉以开拓视野打破现有格局，再加上管理**指引，更能刺激学习效果，让你在短期内汲取各家精华，这是一个人孤军奋斗、苦思多年所难以达到的效果，EMBA在有形与无形中都使你身价百倍。由此可以想见，未来参加EMBA学习的菁英不但会日益增加，也将成为日后盘据企业高阶主管的主要份子，而要迅速晋升优秀的企业领袖，EMBA势必成为一条成功捷径。
EMBA课程特点
根据以往多年经验发现，有些主管很会做决策，但是对于这个决策的前提、风险如何?却说不出足以说服部属或老板的理由;或者是当部属提出一个意见你不赞同时，也说不出所以然来。这些都不是光靠多读一些理论就可以解决的，更好的方法就是在课堂上藉由一个又一个的个案讨论，让学生提出问题、意见及想法，老师再从旁指引，透过彼此的交流，不但能汲取他人宝贵的经验，碰撞出新的想法，更能将过去累积的经验、智慧条理化。
EMBA的课程更著重实际个案研究讨论。面对越来越多国内外新兴人才，以及越来越多元化的企业生态，如何能让自己永远走在时代的尖端?这是许多资深企业主管所必须正视的危机。因此，有识之士莫不纷纷寻求进修管道，因此，企业人士渴望获取更高学位及学识的事实已无需言喻。毕竟实力升级之后，身价自然百倍增长。
列日大学（University of Liège）成立于1817年，即将迎来200周年校庆，是比利时法语区**一所多元化的公立综合性大学，是名副其实的世界**，被誉为『法语区的哈佛』。该校现有在校生20，000多人，4000位教职成员。仅学位课程，就有38种学士、93种硕士和68种进阶硕士，以及18种博士及博士后课程！2016年『QS世界大学排名』第265位。
1852年，法国巴黎HEC商学院成立，这是法国负有盛名的高等商业管理学院，也是欧洲有名的商学院之一。与之后成立的瑞士洛桑HEC、加拿大蒙特利尔HEC、北非卡莎布兰卡HEC及列日HEC组成HEC联盟五大校区。
到了19世纪末，欧洲各国经济迅猛发展，处于欧洲心脏地带的比利时更是首当其冲。为了适应新时代的发展，1898年列日大学与在列日市(属比利时法语区)巴黎HEC高等商学院列日分校合并，成立了全新的列日大学。
学校资质
√ 超前世界排名——2016年『QS世界大学排名』第265位，排在其前面的中国大学只有8所，QS世界500强大学，中国仅有18所大学位列其中；
√ 获得欧洲管理发展基金会EPAS认证；
√ 获得欧洲管理发展基金会EQUIS认证；
√ 获得比利时瓦隆地区国际质量认证；
√ **一所不在法国境内而获得法语区高等大学校认证的优质**；
√ 比利时法语区**中国国务院汉办孔子学院；
√ 国际高等商学院协会（AACSB），已进入zui后阶段的认证；
√ 中国教育部涉外监管网认可院校。
项目特色
课程所修学分，全欧盟体系通用。依欧盟标准学分制(ECTS)，所修学分全欧盟体系通用，广泛拓展国际视野。
>与校本部共享教学资源。
>先进境内外交流互访平台，**的明星企业参访制度。
>“大师面授” 与“云数据课堂”相结合。
>在云计算、大数据时代背景下，利用碎片化时间，随时随地的学习，已成为**流行和有效的新形式，本课程采用目前国际**都普遍采用的“大师面授”与“云数据课堂”相结合的先进方式，耳目一新的同时，效果事半功倍。
>**国际师资，优秀导师团队。
>丰富活动，多彩实践。
>丰富、有益的精彩活动是办学亮点!常态举办各类沙龙、国际酒会、经济论坛、实战讲座，适时为学员企业管理诊断。
香港亚洲商学院（HONG KONG ASIA BUSINESS COLLEGE）成立于2003年，是香港特区政府批准注册成立的一所从事工商管理高等教育、管理咨询服务、学术交流、文化活动的商业教育培训机构。
香港亚洲商学院专注为各地学子提供：MBA、EMBA、金融EMBA、塑世界MBA实用精华课程。经过吸引一批国际一流管理学教授，扎根亚商，促进西方管理学新成果与亚洲本土新的管理实践相结合，从而为大中华地区造就一大批**商界领袖，并为中国企业进军世界前列提供新思维、新视野和新对策。
香港亚洲商学院在学员培养上，除了坚持学贯中西的知识传道，更注重"社会责任感、职业操守、团队精神和人文关怀"的核心价值观的锻造。亚商教授通国际、通亚洲、通中国、通金融、通实践，在教学和学术研究方面卓有建树，享誉国际。
课程优势
★导入行动学习：学生藉由小组模式，经过小组成员的集体参与，掌握发问、深思、反省、洞悉问题的技巧，经过参与企业咨询诊断，凭借课堂所学理论与成员间知识贡献，将理论与实践完美结合，达到知行合一，以帮助、启迪企业决策人士解决管理和发展中的疑难问题。
★实战课程规划：课程具实战性、战略性和前瞻性，理论与实践并重，500G移动课堂含盖16门MBA热点课程、企业咨询诊断实践、团队塑造等，经过理论研究、案例研讨、主题沙龙、体验学习等，帮助学生转变观念、启发思维，提升战略思考能力、实践能力、创新能力。
★国际师资配备：讲师从国内外的实战型专家，在职授课，师资均来自知名学府及领域资深教授，具备丰富的实务经验。
★双轨班级管理：按照企业建制规划班级，班长(CEO首席执行官)，副班长(COO首席运营官)，学习委员(CKO首席知识官)，组织委员(HRM人力资源总监)，培养精英团队，强化团队意识。
★教学保障机制：专业化、高素质的教学管理团队，执行高标准的教学、教务流程，辅以补课体系等完善措施，确保卓越教学品质。学生在校方督导下遵循《学生守则》等规章，认真完成学业。
★延展价值丰厚：在职研修，事业、学业互相提升，获得完整的管理知识与技巧面对激烈市场竞争。校友会集聚各界精英，构建资源平台，共享商机人脉。
学习时间
修学分制，在职学习1 ，每个月利用周末上课2-3天，论坛及讲座另选。
证书颁发
学员按照规定完成课程要求，并过毕业论文考核，由香港亚洲商学院颁发工商管理硕士毕业证书和学位证书，永久成为香港亚洲商学院的正式校友；证书和学籍可直接登录 www.abcollege.com.hk 查询清华大学研修班结业证书。
中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学，尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势，是中国高级管理人才培养的主要基地之一。2013年，中国人民大学有包括工商管理学科在内的9个一级学科排名第1。
中国人民大学商学院是国内较早开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育的商学院之一。 2013年，在教育部组织的学科评比中，人大商学院工商管理专业排名好。 除此以外，商学院比照国际一流商学院，结合中国管理现实，不断创新变化，于2010年成功推出——“SOAR”飞翔计划。 经过四类知识的组合，从不同角度帮助学员构建系统知识，培养具有长远战略眼光、极富创新精神和领导力的企业领袖。经过努力，人大商学院已经同时通 过EQUIS、AACSB国际双认证。 2014年，人大商学院EMBA项目在英国金融时报（FT）排名中跻身全球50强,位列43位,其中学员满意度的评选排名全球第九位。
项目优势
SOAR教学方法：促进学员实现知行合一
人大商学院EMBA教育作为高端管理教育的提供者，一直追求为学员们创造更多的价值。SOAR计划想学员之所想，教学员之所需，在EMBA的课堂上增加了很多沟通交流、参观访问、讨论实践的模块。学员在课程学习过程中，会遭遇和其企业经营过程中类似的问题，但经过老师的指导、同学间的交流，学员往往能在浓缩的课程中顿悟，找到解决自身企业问题的新方法。整个学习过程会带给学员巨大的收获，为他们的实际工作创造更多价值。
经验式学习方式
深入实践的案例讨论：经过对精选案例的阅读、理解和分析，在老师引导下结合自己的企业和管理经验展开讨论，在思想碰撞中学习，由学员自己对案例中的商业过程做出分析和决策。
基于经验的反思学习：管理者把经验带到课堂，结合教授介绍的概念、理论和模式进行反思。接着学习结果被带回工作岗位，对组织产生影响，进而为课堂反思提供更多经验，形成良性循环。
学以致用的行动学习：包含实地考察、角色扮演、商业模拟等方法。鼓励学员在学习一段时间后，在其组织中结合实际需要，尝试一些计划，引发变革，期间同学和教授都将给予关注和指导。
人大商学院EMBA参与式、体验式学习
参与式、体验式学习：课程中50%的时间用来听课，50%的时间用来交流。在这里，重点不在于某一特定的管理技巧是什么，或者应该何时使用，而是它如何在管理经验中被实际运用。
以人为镜的管理交换：要求每两个学员相互花一星期去对方的工作场所访问交流，观察对方工作和生活的细节，然后互相提交报告，反馈自己的见解。学员经过反思比较，获得新的管理视角。
人大商学院EMBA国际交流
开拓视野的移动课堂：使课堂走出校园，走向全国各地、走向国际舞台，使同学们有机会领略各地特有的地理面貌、风土人情，更加开阔眼界;同时进一步加深了解，增进同窗情谊。
提升练达的国际交流：学员们有机会进入欧洲、美国等地的顶尖商学院深造学习，聆听国际知名大师的教诲，并经过拜访世界一流企业，增进国际交流，寻找合适商机。
柚子老师：18898749420（手机/微信） QQ：2796366261
骆老师：17322331323（手机/微信） QQ：3396386909
