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成都东方启音康复

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成都儿童感统培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-10-18

导语概要

成都感统培训网集大量成都感统培训学校,成都感统培训中心,成都感统培训招生简章,近期开班时间、学费、地址、师资、评论、环境等信息,免费对比查询与咨询服务。

成都儿童感统培训

成都感统培训班有很多,这里推荐大家选择东方启音,东方启音专注于儿童早期教育,在当地有不错的口碑,并且赢得了众多家长的支持和仍可

课程介绍

  • 课程名称

    东方启音感统训练课程

    适用群体

    发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

  • 课程内容

    神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

    评估内容

    人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

  • 线上评估+线下综合评估:

    两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

  • 课程目标

    1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;

    2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;

    3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

评估—训练—家庭巩固

融合“线上+线下”模式 以八大能力线上测评( 1份基本资料+1份问卷+视频拍摄)为基础,结合线下-对一评估及视觉认知评估,儿童生活功能评估等专项针对性评估,以国际大数据后台统计与分析为依据,融合“线上+线下"模 式,全面定位孩子的发展现状与能力水平。

大动作运动(利用大肌肉进行活动)

提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

精细运动(手臂/手的运动和眼-手的协调)

老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中

言语和交流(语言表达)

孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础

不论儿童是否得到诊断,为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,职能治疗师(OT、 PT 或 SLP)首先都需要了解孩子当前年龄阶段的长处和短处——即孩子能够做什么、不能够做什么。 为了更好地了解孩子发展的状况,职能治疗师会将儿童发展类别被分成若干部分去做测评。每个孩子需要执行的"职能",将能力和表现做出分析,给到孩子需要的练习方案及引导策略。

感统常见问题Q&A

  • 什么是感统?

    感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统。

  • 感统失调的表现?

    孩子感统失调,表现在很多方面,如果是本体感觉失调,动作模仿不到位,常望着手脚不知所措。处于俯卧位时,提起头颈特别困难。

  • 孩子手脚不协调就是感统失调吗?

    孩子手脚不协调不一定是感统失调,但是当孩子产生不协调的肢体动作的时候,家长一定要及时检查或者是纠正。

  • 孩子感统失调怎么办?

    要让孩子走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,与外界广泛的接触,强化各类感觉统合的能力。

孩子感统失调家长如何干预?

家庭中对于感统失调的孩子进行一些感统训练的方法,是对孩子有非常大的好处的,主要有以下几种方法。
1.做推球运动和练习:主要训练孩子的手臂的运动能力和手眼协调的能力,方法是孩子需要在1个手臂的距离内进行推球接球,同时鼓励孩子要用双手接球。推球则需要用右手从右往左推,逐渐把距离拉大,鼓励孩子用双手往外推球,用单手接球。
2.玩小小飞行员的游戏:可以帮助宝宝提高平衡能力。妈妈躺在地板上,让宝宝成1个俯卧位的姿势趴在小腿上,拉着宝宝的双臂慢慢的伸展,同时顺势的抬腿让孩子成1个飞翔的姿势,重复若干次。

成都东方启音教育介绍

启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。 我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。 未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

面向群体

  • 早产儿

    胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。

  • 注意力缺陷障碍

    学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。

  • 感觉统合失调

    身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。

  • 脑瘫

    由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。

  • 自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

东方启音的优势

  • 家庭训练

    根据学员情况进行深度沟通和解惑,教授指导方法和技巧

  • 集中式训练

    有效强化训练内容,短期内让孩子能力得到快速提高

  • 能力发展测评

    用步骤化、标准化的量表,帮助孩子去的发音口肌发展进步

  • 趣味发音游戏

    设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性

  • 多情境教学

    营造集体学习氛围,提高孩子的规则意识,模仿学习能力和社交技巧

  • 个性化训练

    引导发音,提高发音清晰度,提高孩子专注力等能力

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