北京瓦力机器人培训班

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2018-06-27

北京瓦力机器人培训班

为什么要学习机器人课程？

实践中体会成就感

北京瓦力机器人培训班

让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午，甚至1天、2天。搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别高兴，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。教育的宗旨就是让孩子更具生存力，让他们从小培养自信。

对孩子的帮助

具有超前意识

北京瓦力机器人培训班

学习机器人的搭建必须运用到各种知识，包括数学、物理、科学以及自然等课本理论知识，只有熟悉掌握了这些，才可以运用到搭建机器上。接受机器人教育可以让小孩子的知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的知识，还有生活中的有趣现象以及知识的运用，做一个小小的博学家。

基于机器人的科学探究实验便很好的把学生学习到的Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Mathematics（数学）等各学科知识与过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。

课程介绍

北京机器人中级课程

适用阶段：(5~6岁）

前运算阶段的直觉思维期，幼儿主要对事物的表面现象做出反应，只会从一个特殊情况推到另一个特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。

北京瓦力机器人培训班

年龄特点

精细动作：

手指灵活，能操作较小的物体，能熟练使用工具

认知：

A.有初步的任务意识

B.观察的目的性有所提高

C.能主动记忆所学的内容或成人布置的任务

D.抽象逻辑思维开始萌芽

E.求知欲和探索欲强，喜欢动脑筋和富有创造性的活动

语言：

语言成为思维的工具

积木机器人课程目录

课程目标

课程采用小颗粒积木组件，附加了CPU、马达、刷卡器等电子组件，让机器人有了“生命”。

在语言社会、科学、数学4个领域的基础上增加了竞技逆商的锻炼。

从认识器材、模拟简单的机械机构、验证式刷卡编程开始，到应用复杂的传感器、自己设计解决实际问题的搭建和编程方案，在孩子习惯和简单易懂的前提下，初步培养孩子解决问题的能力

瓦力机器人

教师培训认证：

2016 年与中国管理科学院全国素质教育推广所、中国电子学会、北京信息科技大学联合发起中国机器人教育研究中心，共同为全国的机器人教育进行培训并颁发证书。

青少机器人技术等级考试：科委、中国电子学会青少年机器人技术等级考试中心发起单位，瓦力工厂机器人构建中心为中国电子学会全国青少年机器人技术等级考试服务中心，标准由中国电子学会标准认证与应用推广中心，联合全国青少年电子信息科普创新联盟共同制定，瓦力工厂是联盟理事单位。标准由低到高分为一级至六级。六级及以上与中国电子学会全国电子信息专业技术资格认证（QCEIT）衔接，进入电子信息工程师序列。

赛事：
自主开发的项目《资源抢夺赛》被教委、科协、宫协举办的<智能控制大赛>等核心赛事收录，成为各城区、市、国赛中的正式项目；同时被 IROC（国际奥林匹克机器人大赛）国际赛收录，打通了专业赛事的通路，该项目的规制制定、升级，全国领队培训，以及专家支持等服务均由我方完成。

机构环境