唐山全纳少儿学习能力训练机构
掌握学习能力,改善思维模式
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学习能力教育专家运用教育学和心理学的认知理论,开发和设计了青少年学习能力培养课程。课程包括视觉、听觉和知觉肌肉在知觉中的应用。培训重点是:利用视觉集中、眼睛跟踪、辨别和视觉记忆重建事物,以听觉辨别声和思维理解为训练项目,逐步加强知觉肌肉的训练,使学生充分发挥感官功能,提高学习能力。系统的培训课程具有趣味性、科学性和针对性。
在阅读能力方面,要保证孩子有一定的阅读量。孩子需要多读书,除了课本,我们还必须增加课外阅读量,因为现在的孩子阅读量很大,如果我们的孩子不读书,他在很多问题上会相对缺乏理解能力。直接的方式,找几个阅读理解题,和孩子反复做,让孩子知道这根本不是问题。从而提高他的自信心。
多样化辅导,全面性针对
让孩子学习主动去解决学习成绩问题。
善于思考、善于发现问题并解决问题。
让孩子摆脱僵固思维未来更具优势。
让孩子具备迎面而上勇气和决心。
培养孩子对课文事物的理解能力。
良好的判断力才能帮助孩子更好的学习。
可以培养孩子的思维速度。一般让效率越高,主要是让孩子思维得越快。思维速度是一个重要的指标。孩子在学习的时候,应该强调思维的速度,限制学习任务的时间。孩子们完成同样的任务和表扬他们所需要的时间更少。让孩子科学利用时间,减少学习时间的浪费。
针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
孩子不想学习只想玩,怎么办才好呢?营造良好的学习环境。有一些孩子不喜欢学习,这和周围的环境有很大关系。例如,孩子们周围都是不喜欢学习的小伙伴。自然,他们彼此亲近,越来越不愿意学习。因此,如果你想让孩子们爱上学习,你必须为他们创造一个良好的学习环境。
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