唐山全纳儿童能力训练机构
采取"动态+静态"的上课模式,训练儿童成长的必备能力
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如何给孩子提高记忆力?如果你想提高孩子的记忆力,不要在孩子注意的时候打扰他。此时打扰孩子可能会导致注意力不足,影响他将来的记忆力。不少早教专家认为,孩子记忆力差的主要原因是注意力不集中。许多人可能不知道注意力是记忆的基础。因此,要提高记忆力,调动孩子的注意力。
儿童小班制教学。
6人/班,1-2次/周,动态45分+静态45分/2课时/次
本课程以儿童能力发展指南为依据,采取"动态+静态"的上课模式,训练提升儿童成长必备的九大核心能力:感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心,在快乐中学习,体验中成长,为今后的学习打下坚实的基础。
经过各项能力的测评和针对性的训练,来提升儿童各项能力,并培养良好的自信心和行为习惯。
接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。
教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。
每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导,每月的家长学堂,不定期的家庭活动。
丰富生活。3-6岁的孩子总是对丰富多彩的世界充满无限的好奇心。生活中的各种新鲜事物都能加强对儿童大脑皮层的刺激。因此,家长应该带孩子去接触外面的世界,带孩子去了解生活。比如带孩子去水族馆、植物园等,生活中各种颜色、声音和新事物都能刺激大脑发育,增强记忆力。同时,还可以引导孩子听音乐、听童谣、听故事。
针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
营造安静的家庭氛围。有些家长喜欢活泼。当他们回到家,他们开始玩音乐,看电视,听立体声,或打牌小组。这些习惯会对孩子造成很大的干扰,使他们很难集中精力做自己的事情。所以一定要营造一个干净安静的家庭环境,让孩子有足够的空间做自己的事情。
我们的教学目标是培养自信、专注、有爱心的孩子。孩子就像一个天使来到我们身边,无怨无悔无法选择的成了我们的孩子,做为父母,做为老师,我们有责任教好他。希望,等到孩子长大,他向我们感谢,感谢因为我们的教育让他成为了一个对社会有用的人。1、自信:是所有心理状态的基础,是成功的基础,有了自信才敢去做。2、专注:是能力的基础,只有专注才能做事认真,才能把事做好。3、有爱心:是品德的基础!
点击咨询情绪管理主要包括两个方面:一是能够不受压抑地充分表达自己的情绪;其次,他们会控制自己的情绪,善于克制。3-4岁儿童处于情商启蒙阶段,是具有自我情感的个体。这一阶段的孩子在幼儿园会接触到人际问题,属于敏感期。相对而言,这也是锻炼逻辑思维和培养情绪控制的最佳时机。儿童情绪管理教育对其成长过程中的情绪表现质量具有重要意义。
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