课程简介：参加《TTT培训》能带来什么收益?1、　掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力2、能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发3、开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持4、将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦5、摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授6、不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计《TTT培训》课纲：第一讲：用新观念...[详情]

课程简介：课程背景企业管理者的瓶颈----“三无”的困惑从上向下看---无能：管理者总觉得班组长能力不足，不能起到承上的作用！从下向上看---无奈：员工总认为班组长经验不足， 起不到启下的作用！自己看自己---无辜：班组长总是抱怨上面资源不足，下面员工不好带（80后、90后）班组长的现状----“4M”班长忙乱----做事没有计划盲目----做事没有目标茫然----做事没有方向莽夫----做事得过...[详情]

课程简介：一、破冰释放1、亮出鲜亮的自己，让自己融入团队。2、个人与企业之间的关系”。二、认识自己1、给自己一个真实的定义  2、塑造心中自我的样子3、找寻真实的自我     4、现在与理想中的你的差距5、现实生活中的自我感知  6、工作和职场中你的位置与人生半径7、做好自己的内涵与外延  8、生命...[详情]

课程简介：【课程大纲】一模块：渠道建设与管理中的常见问题1、市场竞争激烈，经销商没有忠诚度；2、经销商区域间的“窜货”造成价格管理困难；3、经销商总是抱怨支持少，利润低；4、经销商对于新政策/产品缺乏热情；5、对不同地区的政策能否有区别？6、直销公司与经销渠道冲突？7、经销商对于年度任务缺乏信心；8、经销商缺乏对我们信任，难以接触与管理他们的客户第二模块：渠道设计的原则与要素1、外部环境：竞争对手与市场竞争...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：培训入门角色定位成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分：紧张消除敢于登台年轻培训师**大障碍：紧张1.紧张好坏度2.压力与时间3.讲课四...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：培训入门角色定位成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分：紧张消除敢于登台年轻培训师**大障碍：紧张1.紧张好坏度2.压力与时间3.讲课四...[详情]

课程简介：参加《TTT培训》能带来什么收益?1、　掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力2、能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发3、开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持4、将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦5、摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授6、不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计《TTT培训》课纲：第一讲：用新观念...[详情]

课程简介：【讲师介绍】殷祥中国职业经理人（高级）国际注册培训师（高级）中国企业培训业百强培训师2012年度国内中层管理领域十佳培训师2013年度中国职业化专业十大培训专家江苏省培训行业联谊会常务副会长扬州市企业咨询服务业商会副会长加州工学院客座教授，浙江大学、浙江师范大学校外合作导师，澳门培训师学会认证高级培训师。总裁网、博锐管理在线、中国管理培训网、价值中国网、畅享网等国内多家经管网站专栏作家。自2008...[详情]

课程简介：模块一、网络营销理论1.营销与网络营销2.网络营销的理论基础3.网络营销的特点与功能4.网络营销的策略模块二、网络广告1.网络广告概述2.网络广告的形式与技巧3.网络广告的实施过程模块三、网站推广1.搜索引擎登记2.交换友情链接3.电子邮件推广4.发布新闻5.提供免费服务6.发布广告7.病毒式推广8.社区论坛推广9.博客营销模块四、搜索引擎营销1.搜索引擎简介2.搜索引擎营销的价值分析3.竞价排名...[详情]

课程简介：基于互联网思维的解决方案营销【讲师介绍】何伟万科集团多家分公司移动互联网O2O训练导师资深互联网人，实战派、革新派的网络营销讲师互联网思维培育导师，跨界营销的倡导者与先行者房地产讲师网首席互联网讲师曾在北京大学、清华大学、南京大学、四川大学、南京财经大学等知名院校的房地产电商课堂上精彩授课。【课程收益】1、解读大数据时代微营销特质；了解大数据微营销的思维（互联网思维≠互联网平台）；体会到大数据营销...[详情]

课程简介：☆ 本课程暂无开课班级，更多班级点击企业公开课总汇页面----------------------------------------------------------------------一、为什么会有情绪压力工作中的压力来源与个人情绪反应头脑特工队：情绪真的难控制吗？什么是情绪？什么是压力？为什么会有情绪压力没有情绪会怎样中国抑郁症报告二、从生理上调节情绪压力抗压能力测试了解你的...[详情]

课程简介：【讲师介绍】胡鹏飞北京大学应用心理学在职研究生美国职业训练协会PPT国际职业培训师中国科学院心理研究所心理测量师美国HRSM协会会员丰富的培训技术、辅导技术和引导技术、职业技能、管理和领导力培训经验。研究方向为基于心理学的领导力、培训、学习与发展管理、组织健康与管理者心理健康、积极心理，行动学习，辅导与引导技术；曾任职于佳能、美能达等外企以及香港人力资源中心，经历了市场和销售、培训管理、分公司经理...[详情]

课程简介：一章班组长是做什么的1、班组长的素质要求Ø1）敬业态度和责任心Ø2）敏锐的洞察力Ø3）组织能力Ø4）沟通能力Ø5）培养和指导能力Ø6）有效激励员工的能力2、班组长的管理能力要求Ø三热受Ø化被动为主动的能力Ø以身作则Ø发现、分析、解决问题能力3、班组长上任做的五件事Ø1）给员工洗脑，洗掉陈旧落后的观念，注入先进的管理思想Ø2）组织进行技能提升培训Ø3）制定班组管理目标Ø4）定期在班内组织检讨Ø5）组...[详情]

课程简介：课程开篇模块一 管理者观念第一章　管理者的三个观念第1节 管理只对绩效负责第2节 管理等边分配法则第3节 管理始终为经营服务课堂测试第二章领导和领导力第1节 什么是领导力第2节 如何领导别人第3节 如何实现有效领导案例研讨第三章 做个好领导第1节 抓进度靠时间表第2节 描述实际问题而不是愿望式前景第...[详情]

课程简介：培训目标：了解卓越客户服务理念与技巧，如何在工作中应用？提升学员的客户服务理念和技巧，认知客户服务的重要性及其技巧全面的学习客户服务的系统知识，提高大家的客户服务水平和能力学习客户服务的实际操作方法及技巧，提升在实际工作中的操作能力解决目前工作中出现的具体问题掌握客户服务的流程、方法和规范。提升参加人员在工作中的软技巧，如：沟通、谈判、团队建设等培训对象：客服人员，客服主任、客服部及公司全体员工培...[详情]