少儿美术培训
培养儿童的观察力、想象力和创造力
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-05-08
导语概要
少儿美术培训培养儿童的观察力、想象力和创造力点击咨询绘画能给孩子们带来什么好处？绘画可以刺激和促进儿童对色彩的理解和运用。经过一段时间的学习，孩子们可以用绘画来表达他们的喜怒哀乐。这何尝不是孩子心情的
绘画能给孩子们带来什么好处？绘画可以刺激和促进儿童对色彩的理解和运用。经过一段时间的学习，孩子们可以用绘画来表达他们的喜怒哀乐。这何尝不是孩子心情的“晴雨表”。 画画能解压。孩子从小学到高中，学习越来越紧张，压力也逐渐加大。周末有时间，静下心来画一幅画，能使紧绷的神经完全放松下来，不失为缓解压力的有效方法。
课程特色
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赋予学生艺术欣赏能力
《艺术素养与创造力课程》教材以艺术元素、艺术原则为主线，涵盖了整个视觉艺术领域,包括标识、版画、陶塑、陶艺,设计、家具等。它不但有丰富的艺术精品名品欣赏问答，还鼓励学生在生活中探寻艺术灵感，在传授艺术知识的同时，熏陶艺术感悟力，赋予学生欣赏美、发现美的眼睛。
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锻炼学生艺术创作能力
《艺术素养与创造力课程》教材包含大量的艺术原创训练。这种创作训练，不是着眼于教会学生画一幅画，做一个雕塑，而是注重艺术知识教授与实践训练的结合，使学生能够用适合他们的艺术媒介去进行创作，在创作中体会艺术对心灵的启迪，锻炼创造美的双手。
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激发学生批判性、创造性思维
艺术教育不仅塑造良好的惨养和品味，当学生的个性和创意得到充分发挥，他们的想象力和创新精神也同时得到了激励。而《艺术素养与创造力课程》在激发学生艺术灵感、增强艺术语言表达能力的同时，还对批判性思维和创造性思维进行有效训练，增强学生的思维能力。
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培养学生欣赏、发现周围世界的能力
艺术教育的宗旨不是培养专业的匠人，《艺术素养与创造力课程》没有局限于技能的训练，而是全方位地培养创意及想象力、认识艺术情境，发展技能和培养评赏艺术能力。通过艺术欣赏，让儿童的身心得到滋润:通过艺术实践，激发其创造天赋:通过艺术表达，促进社会性的交往合作。
少儿美术学习目标
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激发学生灵感，培养创意及想象力
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探索发现周围视觉世界，认识艺术的情境
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提高审美修养，培养评赏艺术的能力
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形成批判性思考和交流能力，培养艺术技能
很少有孩子没有艺术细胞，天生就不喜欢绘画。父母不能因为一两幅画不好就说孩子没有艺术细胞，不能说他们没有进步，就说他们越画越倒退，放弃了对孩子的培养。艺术大门的开启不是几次就能打开的。这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。
课程结构
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引言
引出本单元的主题和话题。
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艺术词汇解析
通过对艺术作品的鉴赏，围绕艺术元素和设计原则，每单元讲解4-6个重点艺术词汇。
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艺术创作
结合所学重点艺术河汇，学生用适合他们的媒介与技巧进行艺术创作，从中体会艺术元囊和设计原则。
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观察与比较
通过观察和比较艺术作品，进一步体会艺术元素和设计原则在艺术作品中的表达。
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艺术家的故事
通过了解艺术家的生平、创作故事。了解不同艺术形式，理解。
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单元回顾
复习回顾单元中涉及的艺术词汇，帮助学生理解艺术元素和设计原则并练习写作、口头表达的能力。
评价孩子的绘画作品不要只是看起来像或不像，这取决于绘画作品是否有童趣。我想知道你是否意识到孩子的绘画不仅仅是看，而且是听孩子谈论他在画什么，他在做什么。成年人看孩子的画时，他们有一个最大的偏见，那就是当他们看孩子的画时，他们认为孩子的画不好，或者指责孩子画得一团糟。这也是我们大多数父母可能犯的错误。画得像画得很写实只是艺术形式的一部分而已，并不是绘画的全部，儿童画最显著的特征就是稚拙的童趣。
有趣的课堂
儿童的思维方式与成人大不相同。当他们看到某样东西时，他们会用不同的语言和行为来定义它，这是儿童想象力的体现。当他们画画时，他们会用不同的颜色来描绘。虽然这些在成年人眼中是骇人听闻的，但事实上，这是儿童丰富想象力的表现。我们应该知道，在孩子的世界里，一切事物都是**的，他们所看到的世界是丰富多彩的，所以他们也会用不同的颜色来描述他们所看到的事物。
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