招生对象
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IBDP简介：
IBO介绍：
国际文凭组织（the International Baccalaureate Organization，简称IBO ）,其有三个课程项目，分别是大学预科项目DP（Diploma Program）、中学项目MYP（Middle Years Program）和小学项目PYP（Primary Years Program）。
大学预科项目DP适合于16—19岁的学生，学制2年；中学项目适合于11—16岁的学生，学制5年；小学项目适合于3—12岁的学生，学制5年。本篇着重介绍IBDP课程。
IBDP课程介绍：
国际文凭大学预科（IBDP）课程由三个核心项目和六个科目组组成：
核心项目（必修）：
“知识理论”（TOK）：探索、发现学科之间的联系和知识的本质，学生学习批判性地思考课内和课外获得的知识和经验；
“拓展性论文”（EE）：独立完成4000字的研究性报告；
“Service(服务)”（CAS）：完成一个与创造、行动、服务有关的项目
六个科目组：
语言和文学研究：英语文学、英语语言文学、中国文学、中国语言文学、自学语言、西班牙语言文学；
外语学习：外语、第二语言习得；
人文与社会学：地理、历史、哲学、经济；
实验科学：生物、化学、地理、环境；
数学与选修：普通数学、数学研究、高等数学（选修）；
艺术与选修：视觉艺术、戏剧艺术、文学和表演（选修）
每个学生必须要在六个学科组中选择三门到四门的高水平学科（Higher Level）和两到三门的标准水平课程（Standard Level）。每个学生都必须要从第 一组，第二组和第五组中选择一门课程，并且只能选择一门。若是学生不选第六组艺术类课程的话，在第三组第四组的选课中，学生能够从中选择一到两门的课程（每个课程必选一门）。
| IBDP课程：课程活动免费试听半小时 | |||
| 课程： | 课程设置 | 授课对象 | 辅导科目 |
| 预习课程 | 意向学习IB课程但从未接触过的学生 | 个人与社会学（SL与HL）：经济、商业管理、心理学、历史、地理； 实验科学（SL与HL）：物理、化学、生物、DT； 数学与计算机科学：数学SL、数学HL、计算机科学 | |
| 补习课程 | 具备一定的IB课程基础，但是仍需将知识点进行系统总结强化以消化吸收，取得学习突破的学生 | ||
| 考前冲刺课程 | 即将面临IB大考，进行考前冲刺的学生 | ||
| 报价： | 班级类型 | 授课教师 | |
| VIP一对一 | 五星级教师---海外留学归来，至少5年以上相关科目教学经验，教学方法及授课方案**公司教研部考评，所教授学生提分率95%以上，定期参与学科教研 | ||
| 尊享一对一 | VIP老师，海外授课背景，至少8年以上相关科目教学经验 ，独立编写所教授科目教辅资料，教研部学科培训导师，所教授学生A*-B比率85%以上，连续数年帮助学生获取学校offer | ||
| 服务： | 课前服务： | ||
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A1、根据学生学前测试结果出具详细的测试报告及学习计划 A2、提供相应的上课配套教材 A3、根据学生所学科目配置专业词汇表 |
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| 上课服务： | |||
| B1、每日课程反馈，帮助家长了解学生学习情况 B2、根据学生需求提供相应学习工具 | |||
| 课后跟踪服务： | |||
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C1、监督学生完成正课老师所布置作业 C2、批改作业，协助学生总结错题，并将结果反馈给授课教师，便于教师及时调整授课计划 C3、建立学生错题集，让学生循环练习，增进知识的消化吸收 C4、制定单词学习计划，听写单词 C5、监督复习笔记内容并对其进行笔记复述检查，保证授课效果 C6、教学总监根据老师反馈、学生目标及学习进度额外布置作业，作为教学补充 C7、学习顾问将学生作业内容及完成度及时反馈给家长，帮助家长实时跟踪了解把控学生学习状况 C8、根据期中、期末测试结果及需达成的目标，出具详细学习报告及下阶段学习计划，及时调整教学计划和师资安排，并反馈给家长 C9、由A 教育金牌规划师为学生做整个学习生涯的宏观规划 C10、根据学生学习时间、学习目标等情况定制每日学习计划表 |
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| 心理咨询服务： | |||
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D1、由A 教育金牌规划师给予学生正确的学业指导，引导学生每个成长节点该注意的事项 D2、**谈心或其他方式缓解学生学业压力 D3、做好学生与家长之间沟通的桥梁 D4、正确引导学生的价值观 |
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| 结课后服务： | |||
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E1、根据结课报告及教师建议为学生个性定制之后的学习计划 E2、定期给家长打电话，关心孩子的心理状况，学业状况 E3、定期联系学生，咨询学习情况 E4、定期免费给学生做学习测试，并出具相应测试报告 E5、定期给学生发送相应学习资料 |
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| 增值提升服务： | |||
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F1、免费帮助学生报考A-level、IELTS等各类国际考试 F2、提供更多海外咨询（监护、房产、交通出行等） F3、学生档案：专属的学生资料储存库，统一整理归档，供以后学习查询使用 F4、学生联谊：定期举办各类活动，如集体出游，聚餐等，增强学生间交流 F5、结课后为学生出具“结业证书”和“学习纪念册”，供学生留念 F6、为学生提供实习机会，并为表现优秀的学生开具实习证明 |
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学校介绍：
A 国际教育中心（A INTERNATIONALEDUCATIONCENTER 简称：AIEC）作为英美中小学指定的中国辅导中心，业已成为中国**专业的国际中小龄课程学习中心，作为中国学生通往国际顶级学校的桥梁，在北京、英国、美国分别设有授课中心，助力中国学子取得理想成绩，成就留学梦想！
A 国际教育中心多年专注一对一教学，中心团队由外籍及学校海归教师组成，拥有丰富的教学经验，致力于教学的同时与海外顶尖学校保持密切沟通，及时了解海外课程及考试大纲的更新，且立足于中国学生的学习特点，调整、提升自身课程大纲及教学水平，助力中国学子成就学习生涯。
A 国际教育中心（AIEC）采取四位一体（TTSS）的管理模式，让学生在学习过程中不仅仅能迅速提升课程成绩，更重要是在学习过程中丰富学习技能，提升学生综合学习能力，快速掌握海外学习方式与方法，从而达到未出国已适应，按目标已超越的**终学习结果。
个性的课程规划，更合理的规划了学生的基础、提升、进阶课程及思维模式训练、专业能力训练、综合能力提升，保证学生无论是时间规划和日常管理都清晰明了，同时让每位家长充分了解学生的学习进度和日常表现情况，家长与AIEC老师关心、呵护、鼓励、督促学生，共同完成学生整体课程进度，一位伟大的哲人说过：“世界上没有用沟通解决不了的问题”，AIEC坚信这一点并坚持培养学生的沟通交流能力，多年的经验，从实践发现AIEC不仅能拉近学生与老师之间的距离，也拉进了父母与学生的距离，让学生懂得沟通并善于**沟通解决问题，这也是我们一直努力的目标！
在未来的发展道路上，AIEC会继续专注海外课程、精化管理、专精服务，以人为本，以学生为本，智慧与诚信相结合，助力中国学子实现海外留学梦想!
教学理念
对待学生：亦严师，亦兄长，似挚友！本着同学生共同进步的理念一起努力！让学生能够多维度掌握海外求学之路所需的语言及综合学习技能！
对待家长：本心做人，将心比心，踏实做事，实事求是，我们用心，家长放心，用事实说话，让成绩见证，让家长见证孩子的成长！
服务特色
课前服务
A1、根据学生学前测试结果出具详细的测试报告及学习计划；
A2、提供相应的上课配套教材；
A3、根据学生所学科目配置专业词汇表；
上课服务
B1、每日课程反馈，帮助家长了解学生学习情况；
B2、根据学生需求提供相应学习工具 ；
课后跟踪服务
C1、监督学生完成正课老师所布置作业；
C2、批改作业，协助学生总结错题，并将结果反馈给授课教师，便于教师及时调整授课计划；
C3、建立学生错题集，让学生循环练习，增进知识的消化吸收；
C4、制定单词学习计划，听写单词；
C5、监督复习笔记内容并对其进行笔记复述检查，保证授课效果；
C6、教学总监根据老师反馈、学生目标及学习进度额外布置作业，作为教学补充；
C7、学习顾问将学生作业内容及完成度及时反馈给家长，帮助家长实时跟踪了解把控学生学习状况；
C8、根据期中、期末测试结果及需达成的目标，出具详细学习报告及下阶段学习计划，及时调整教学计划和师资安排，并反馈给家长；
C9、由A 教育金牌规划师为学生做整个学习生涯的宏观规划 ；
C10、根据学生学习时间、学习目标等情况定制每日学习计划表；
心理咨询服务
D1、由A 教育金牌规划师给予学生正确的学业指导，引导学生每个成长节点该注意的事项；
D2、**谈心或其他方式缓解学生学业压力；
D3、做好学生与家长之间沟通的桥梁；
D4、正确引导学生的价值观；
结课后服务
E1、根据结课报告及教师建议为学生个性定制之后的学习计划；
E2、定期给家长打电话，关心孩子的心理状况，学业状况；
E3、定期联系学生，咨询学习情况；
E4、定期免费给学生做学习测试，并出具相应测试报告；
E5、定期给学生发送相应学习资料；
增值提升服务
F1、免费帮助学生报考A-level、IELTS等各类国际考试；
F2、提供更多海外咨询（监护、房产、交通出行等）；
F3、学生档案：专属的学生资料储存库，统一整理归档，供以后学习查询使用 ；
F4、学生联谊：定期举办各类活动，如集体出游，聚餐等，增强学生间交流；
F5、结课后为学生出具“结业证书”和“学习纪念册”，供学生留念；
F6、为学生提供实习机会，并为表现优秀的学生开具实习证明 ；
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