长沙青少年心理指导

课程简介：

心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。博沃思青少年心理培训，由心理咨询老师一对一为孩子及家长的心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。 博沃思特色心理辅导课程被纳入K12教育行列，深入心理各方位解决孩子教育问题。

精选课程：

（1）沙盘心理课：沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

（2）游戏心理课：游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于　愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。

（3）谈话心理课：基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

（4）音乐治疗课：是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

（5）艺术治疗课：以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。

（6）正念疗法课：以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

主要解决问题：

1、学习类：厌学、学习困难、对学习不敢兴趣 、考试压力大、作业拖拉、逃学不爱上课、 注意力不集中、上课爱开小差

2、情绪类：脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、、胆小害怕抵触、害怕困难、畏难情绪

3、人际交往类：人际交往类当中的亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

4、成长类：5-16岁青少年在成长时候，出现网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正