在托福口语的教学过程中，遇到本身基础就很好的学生，是一件痛并快乐着的事情。快 乐，在于不需要在词汇，基本听力和基本语法方面耗费大量的时间和精力来对学生进行纠正， 而是可以比较迅速地进入完整的 TPO 练习。甚至有的学生对某段我已经听过多次的题目， 会进行全新的，让我眼前一亮的叙述和思考，可以说是很享受的上课体验。而痛点，则在于 这些学生往往本身就已经有了不错的分数，还想精益求精更上一层楼，也得找准问题所在， 追求一击命中，抓住痛点，解决问题，提高分数。
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