咪宝网推出的课程将与曹泽毅、高思华、戴耀华、陈宝英、盖铭英、翟桂荣、鲍秀兰、魏丽惠、申昆玲、廖秦平、沈浣、张峰、游川、刘东莉等几十位国内顶级的大牌妇幼保健专家联手，拥有500多门丰富实用的妇幼课程，让更多的宝妈宝爸们能够获益。

推荐家长在孩子身上运用心意动能这个策略，尤其是在上学这件事上。知道孩子的心意动能如何之后，家长还要帮助孩子适应老师的心意动能。老师具有很强的征信力和持续力——教育体系中的老师就是这种风格。比如，你的孩子像一般的注意力障碍孩子一样，想要用创新的方法交作业。你需要鼓励孩子举手，等老师叫他发言的时候说：“我认真想过这个问题了，我已经计划好了。”不管孩子接下来说什么，老师大概都会赞成，因为征信力和持续力强的人认为研究和计划神圣无比。

举一个例子。假设孩子的科尔比量表分数是：6一8一1一5。征信力6分、持续力8分、启动力1分、执行力5分。一个14岁的男孩，他叫瑞安，他的科尔比分数就是这样的。他的临床诊断是强迫症、焦虑症和注意力障碍。

瑞安的持续力很强，擅长进行系统性的活动和做计划，而启动力不足表示瑞安痛恨突然的改变或惊奇。如果好好运用这两种特质，而不是把它们视为缺点或疾病，那么结果会很好。他可以做计划，设计一个系统协助自己面对不确定性和改变；他可以学习简单的概率，把确定和不确定的事情、可以预期和无法预期的事情、表面和隐藏的事情都做成图表（互相重叠的圈圈）；他可以计划如何面对无法预期的事情，并发掘隐藏的事情；他可以运用自己很强的持续力来创造结构和他渴望的稳定。只要拥有计划就能让他觉得自己不那么脆弱，能够控制任何情况，于是焦虑感会立刻降低。这些做法不但能对他的情绪及学校的教育有帮助，也可以用在他以后的人生中。

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