早教知识，轻松育儿　边玩游戏边观察

分类：婴幼儿早教系列日期：2017-06-26

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【轻松育儿】跟我这样做

其实我还是好奇的询问王宏哲：「会不会担心这本书造成家长另类的焦虑？」他表示：「我的目的是要告诉家长轻松育儿，许多的新手爸妈比较没有经验，常会上网寻求解答，一堆专家一堆意见常让人无所适从，但是我希望大家轻松育儿不要有太多压力。」

王宏哲进一步表示，书中都附有孩子发展检核表，如果没有发展或是学习上的问题，不妨透过自然的游戏，让家长了解孩子的成长，缩短孩子的问题行为、刺激孩子的发展。例如两至三岁的孩子也是分离焦虑最强烈的时候（编按：有分离焦虑问题的孩子，无法离开主要照顾者，无法单独入睡，且会有不爱上学的问题产生。

引用自《教孩子比IQ更重要的事》），这时候大人可以重复和孩子玩躲猫猫的游戏，让孩子明白物体恒存的观念，原来东西（或是人）不见了，还会再回来。依照王宏哲的经验，透过游戏的引导，四到六个月后，孩子的分离焦虑逐渐会得到改善。

【游戏学习】在玩也在观察

反之，大人和孩子玩游戏，无形中就是在观察孩子，观察孩子的成长发展、行为动作、处理能力、情绪表征等，另一方面也是在减少家长的忧虑，减低父母过度担心孩子是否有过动症、自闭症等问题，例如，幼儿阶段的孩子容易对每件事物产生好奇心、跑上跑下、一刻都不得闲，但是现代居住环境狭隘，常让许多精力充沛的孩子未能从广大的空间获取充分的活动操作，常以躁动不安搜寻感觉刺激，若是家长未能适时介入与处理，孩子在学龄前常会出现学习干扰的现象，或是人际关系不佳等，时间拉长影响的范围也更广。

王宏哲指出：「好动和过动在一线之隔，自闭和害羞也在一线之隔，在医学领域中，过动一定居少，好动一定居多；反之自闭与害羞亦然，我们希望设计一些游戏，提供家长怎么引导好动和害羞的孩子」。这便是采取预防医学的角度，目的在于降低医疗资源的浪费，让家长藉由游戏中观察孩子的行为发展，提供适当的游戏刺激，不过，孩子透过游戏无论怎么进行都依然故我，应咨询专业医疗人员进一步评估。