早教知识，爬得多的宝宝语言能力比较强

分类：婴幼儿早教系列日期：2017-06-26

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有些做妈妈的，当她的孩子学步稍微晚了一点，就会很不放心的想： “这孩子莫非有什么缺陷？”却也有相反地，看到自己的孩子未经爬的过程就会行走，便得意洋洋地自夸“我家孩子，才几个月大就站起来走了。”

自古常言： “会爬盼会站，会站盼会走的天下父母心”，对于最初只有吃奶的本领，其余什么都不会的爱子，眼看着他渐渐有了运动能力，使做父母的无比欣慰，也是期盼已久的事。

就以父母心来说，要是孩子走路迟了些，毕竟难以坦然；倘若走得早，又想炫耀一番，这种心情，我们并不难理解。不过，这种情怀如果太过高涨，变成希望孩子尽量缩短爬的期间，可能的话最好教他一下子就能会走，那就太没道理了。

之所以这么说，不单是为了要奉劝父母们最好不要焦急，不要贪婪，主要是想说明：那样的结果，会使婴儿发育过程的重要部分缺失。

当抱起刚出生不久的婴儿时会发现他脖子是软软往下垂的，这是脖子肌肉尚未发达之故。到了约有3个月，就呈所谓“脖子稳了”的状态，抱着也有了维持脖子保持水平的力量。这种状况再进展到4个月以上时，脖子便能挺直，据说这是小儿科学上的一个准绳。其实，婴儿的“爬”，与抬头这个动作有着非常重要的关键。

众所周知，学爬的婴儿都会拼命把脖子往上抬，而且，爬行时的抬头和仰卧时的抬头方式不同，前者是头往后仰。这表示， “爬”对后头部的发达起着重要作用；也就是说，爬行对婴儿脑部的发育，是成长上不可欠缺的一个过程。

尤其是最近的医学界，更有一种学说指出：未经爬的过程，或爬行期太短的幼儿之中，会有语言能力很差的孩子。美国“人类智力启发协会”的杜曼博士，就已发表一项研究报告：据称，不经爬行，一下子就会走路的孩子，他的语言能力必不如人。由于此项研究，使他注意到人类的爬行带给脑部影响的重要性，甚至将爬，行这动作引用于治疗轻微白痴、脑障碍、

无论如何，既然“爬”等于在做抬首运动，这种运动又与促进后脑部发达有关，当然值得鼓励。因此，认为爬行期应该尽快结束，这个道理是讲不通的。

前一阵子，让婴儿俯卧的育婴法，也曾经成了人们议论的话题，后来因在日本发生过意外事故，与遭受责难与反对，但就“目的”而言， “爬”与“俯卧”，定有其共同点。

所谓俯卧，是让一个尚未能爬的婴儿，像小乌龟般趴着睡，再要他把头往上仰起，但在软绵绵的被褥上教孩子如此做法，确实有使婴儿窒息的危险。

除了上述促进脑的发育之外，借由爬来锻炼脖子的挺硬，从精神科立场也可以找出价值。

人，因为随着逐渐长大，终究必须直立步行，所以，得从婴儿时起练习抵抗上身重压的能力，而最先能够抵抗那种重压的，就是脖子。

婴儿在两个月之前，仅能躺着睡，他的世界是平面的，亦即只有紧贴在平面上的世界。

由于没有俯瞰视点，因而也就没有距离感。直到能抬起头来，才变成了立体世界，从脖子下的最近距离到抬头可看到的远处，对所看见的东西也才有了深度。

于是，便可知道母亲是在近边或在远处，若是妈妈离远一些，婴儿就想靠过去，由这些举动再慢慢培养出对事物的意念和兴趣来。

由此可知，原来只被当是会走以前的预习“爬”，它居然具有那么重要的作用。所以说，做父母的千万别急着要孩子学走路，而应给他足够的“爬”的时间。