早教知识，孩子不爱学数学那是错过了数字敏感期

分类：婴幼儿早教系列日期：2017-07-27

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数学是最难让孩子感兴趣的学科，使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣，而且怎么补也觉得很吃力。这是为什么呢？其实这是育儿知识中的数字敏感期，家长了这个时期，再让孩子爱上数学，可能就会有困难。

什么是数字敏感期？

孩子的数字敏感期，一般发生在4岁左右，有些孩子可能会提前，是对数字、数量关系、排列顺序、形体特征等表现出兴趣。具体的行为有多种，孩子可能会问经常问现在是几点钟？或者孩子在吃饺子时突然跟你说吃了1个饺子还剩3个，又比如可能会对楼梯或户外的广告牌上面的数字很有兴趣，会自己读上面的数字，或者问你那些是什么数字，有时候会对比两个数字，比如他们会问5大还是2大，再或者独自玩起了卖东西的游戏等。

数数的练习

在孩子理解数字的意义之后，需要加强的练习就是数数。数数在大人眼里是件相当容易的事情，可事实上，如果没有经过特别的训练，很多五六岁的孩子都未必能顺利地数到一百。

别觉得“会数数又怎么样呢?他照样还是不会做题目啊”，要知道，数数才是做加减法的关键所在。你知道在孩子的眼里“5 2“是什么意思吗?告诉你，他所认识的“5 2”就是有了五粒糖之后妈妈又给了两个，那么就是从五再往后数两个啦，试想一下，如果他不能顺利地数数，又如何能得到答案呢?

数数可以在任何时候进行，爬楼梯、上台阶、分水果、数纽扣，用游戏的方式在生活中任何时间段里穿插，比单纯地坐下来练习数数要愉快得多。爸妈如果有空，还可以两个人一起陪孩子数，比如爸爸数1，妈妈就数2，孩子接一个3，这样循环地数，难度比让孩子一个人“阿宝背书”要大得多，效果也好得多。

数数的难点在“进十”，很多孩子能顺利地从11数到19，但他不知道19后面应该是20。所以成人在陪孩子数数的时候，应该不落痕迹地把这些难点故意留给孩子，让他们强化练习。

数数是一项非常有用的数字游戏，孩子往往是在数数的过程中渐渐领悟那些生活中极难用实物来表达的数字，比如几十、几百的意思。而两个人的对数，还可以慢慢习得单双数的概念。所以，父母们可千万不要小看了小小的数数练习哦。

两岁多的孩子知道大小、多少、前后、早晚的时间、空间概念，他们往往凭视觉而不是凭计算得出结论”。早教专家提醒广大家长，要坚持循序渐进的原则，接受孩子个体的差异性，切忌对孩子提出过高要求，不要拿别家的孩子与自家的孩子相比，同时，要避免走入一些误区。