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说起敬重，人们会说，尊重他人，以及他们所拥有的。我只想让大家注意，长期坚持培养孩子养成这些道德品质的重要性。当这些道德品质成为孩子日常生活的习惯时，有教养的个性也就表现出来了。因为我们生活的时代争强好胜、以我为中心的观念过于典型了。

孩子天生就有脾气，但是，我迫切地想说一下培养好脾气的习惯问题。人们一般认为脾气是生来固有的，对人无益，也无害。“她脾气不错，没有什么事情能惹火她”，“哦，他像他爸爸的脾气，一点点不顺就要发火”，这样的说法我们经常听到。

事实上不是脾气，而是倾向很明显，孩子继承了一些特有的倾向性。例如暴躁、和蔼、烦躁不安、倔强暴躁、阴郁、嘟哝和没耐性，或者是兴高采烈、可靠、有幽默感、耐心或是谦卑。同样正确的是，所有人的欢乐、抑或不幸，都依靠这些不同的个性，依靠它们中最主要的一种，与他们生活在一起的人也会受到这个因素的影响。

因此，父母必须用新的脾气塑造孩子的性格倾向。习惯的力量可以改变倾向，可以改变脾气性格。这就需要依靠妈妈的阻止，来避免坏脾气的形成，去塑造良好的脾气性格。

这样做其实很简单，孩子的面部表情就像是一本向妈妈打开的书，当孩子还没有意识到自己在想什么之前，妈妈就能够轻易地读出他们心里的想法。必须牢记，孩子头脑物质中形成的不良轨迹，来源于任何的嫉妒、发牢骚、不满意的不良想法，它们重复地出现，在孩子的大脑中就产生了轨迹。并且，这些轨迹，一定会随着坏念头的出现而加宽、加深。妈妈关键要做的就是，在一开始就避免这些轨道的形成。

在孩子坏脾气有机会发展成有意识的情感之前，妈妈应该改变孩子的念头，把它消解在萌芽状态，使它来不及变成行为。把孩子带到屋外去，让他去取或拿些东西，或给他看一些有趣的东西，这些就是转移他们的思考以及注意力。当然，一切都要十分自然，绝不让孩子感到有一点被人指正的感觉。

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