【早教】培养一个敢于尝试的聪明宝宝

分类：婴幼儿早教系列日期：2017-09-28

妇幼课堂推出的课程将与曹泽毅、高思华、戴耀华、陈宝英、盖铭英、翟桂荣、鲍秀兰、魏丽惠、申昆玲、廖秦平、沈浣、张峰、游川、刘东莉等几十位国内顶级的大牌妇幼保健专家联手，拥有500多门丰富实用的妇幼课程，让更多的宝妈宝爸们能够获益。

1．鼓励孩子的尝试。无论是孩子自己有目的的活动，还是在成年人的建议下专心致志地做某些事情，他们都将从成年人对事物的看法和评论中懂得一些道理，做父母的应当尽量把着眼点放在孩子们进行尝试的成果上，而不要过多地注重于最终的结果上。例如，有一天一位母亲带着小儿子到公园去玩，他们坐在树下的一条长凳上，孩子把一根细绳绑在一条嫩树枝的两端。当他和妈妈欣赏这个杰作时，他的母亲在想“这是一把永远射不出去的‘弓’”，但她并没有把这个想法说出来，而是欣赏这把“弓”，赞扬了孩子的这一“创举”，她对孩子说：“你能用绳子和树枝做一把‘弓’，真是巧妙的想象，好极了！”孩子受到了赞扬，喜笑颜开，兴致勃勃地和母亲谈论起他在家里的另一些“作品”。

2．尽量少干涉。孩子的智力发展，更多的依赖于他们自己的发现。可是一些父母往往急于对事情做出结论或把他们自己的想法、意见、知识和经验强行传授给孩子。当然，在许多情况下，父母的这种关照是必不可少的。但是，如果父母总是在事情的一开始就对孩子发号施令，那么这种干涉往往不会被孩子接受，或许还会适得其反，会干扰孩子自己玩耍、工作、发现和学习的进程。

3．善于引导。对于孩子来说，引导就是使他们沿着正确的道路成长，就是为他们指出前进的方向，也是提出他们能够接受的建设性的批评和意见。有一位母亲深有感触地说：“不伤害孩子感情的指导和批评，是件不容易的事。”从某种程度来讲这样说是对的。但是如果你的孩子在某方面需要进一步完善时，你采取不闻不问的态度，而在他们取得成功时表扬一下，这样很不利于孩子们的健康成长。实际上，每当父母巧妙地、机智地给予孩子们指导或批评时，都能够帮助孩子增强尝试的信心和提高他们的兴趣，使他们逐步健康地步入人生的旅途，并取得更大的成就。