妇幼课堂推出的课程将与曹泽毅、高思华、戴耀华、陈宝英、盖铭英、翟桂荣、鲍秀兰、魏丽惠、申昆玲、廖秦平、沈浣、张峰、游川、刘东莉等几十位国内顶级的大牌妇幼保健专家联手，拥有500多门丰富实用的妇幼课程，让更多的宝妈宝爸们能够获益。

孩子能否成才，除了先天条件的限制，更需要支持、鼓励和表扬，需要充分的心理享受。美国心理学家詹姆斯说：“人类生来拥有的是崭新的生命，与生俱有赢得胜利的条件，人人各有其独特的潜力——才能与先天限制。他们皆可因自己的天赋条件成为一个杰出的、有思考能力、有觉察能力和有创造能力的人——强者。”但是先天的条件并不能确保每一个孩子都成为一个强者，他们还需要有能够促成成功的各种条件。而在影响成功的许多客观因素里面，心理因素的作用是最为强大的。很多时候，即使是面对同样的挑战和竞争条件，充满信心的人更容易取得成功。

所以，我们应该不断地向孩子传递正面的力量，鼓励孩子每一个小小的进步。肯定是一种心理的“强化剂”，对孩子的评价应该以肯定为主，而不能一味地批评和责备。有一些职场妈妈会受到传统教育模式的误导，觉得只有严厉才能将孩子导正，只有责骂和批评才能让孩子认识到自己的不足，并且能够保持谦虚的心态，可是如果妈妈总是告诉孩子他在某些方面是非常糟糕的，这一“心理定势”迟早会在孩子的身上体现。

批评不是不可以用的，但是应该针对错误的行为就事论事，而不是全盘否定。我们要耐心地告诉孩子，他哪里做错了，为什么会做错，只有都解释清楚了，孩子的思维世界对道德和纪律的概念变得清晰了，他才能准确地分辨什么是对的，什么是错的，才会知道自己以后应该怎么做。所以，不管是什么时候，我们给孩子传递的都应该是肯定的信息，而不是相反。尤其是在孩子面临挑战的时候，妈妈鼓励的语言会刺激他战胜困难的决心，让他更有动力。

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