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南通感统注意力训练有哪些

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-09-17

导语概要

感统来源:1970年,在欧美、日本等发达国家,儿童问题日益严重。经过数百位专家的共同研究,1972年,南加州大学埃尔斯博士提出了感觉统合失调理论,认为这是城市生活中小家庭结构导致儿童感觉统合失调的主要

感统来源:1970年,在欧美、日本等发达国家,儿童问题日益严重。经过数百位专家的共同研究,1972年,南加州大学埃尔斯博士提出了感觉统合失调理论,认为这是城市生活中小家庭结构导致儿童感觉统合失调的主要原因。感觉统合失调理论在20世纪70年代末完成了其方法体系。儿童感兴趣的各种游戏(即感觉统合能力训练),使儿童能够控制和协调自己的感觉,并触发适当的反应,从而在感官经验的积累中提高感觉加工和组合功能,提高学习成绩。Iris认为儿童的学习障碍主要是由感觉统合失调引起的。即儿童由于神经系统功能协调性差,无法正确解释和使用视觉、听觉、触觉和肌肉的信息,以及前庭系统接收到的来自重力和运动感觉的信息,感觉输入困难,这是不可能保持长期的关注和伴随其他行为问题。具体训练方法包括爬行、悠闲、轮换等专项技能训练和活动。它能提高儿童的脑体协调能力、视听等感觉反应能力、学习能力和生活态度。在美国、日本等地,感觉统合训练已成为儿童(尤其是儿童)教育的重要内容。在我国也得到了应用,取得了一定的效果。

孩子感统失调,感统训练有用吗?

感统失调康复训练肯定是有用的,也是有必要的。感觉统合是幼儿各种能力发展的基础,将影响孩子在姿势动作能力、认知学习能力、沟通表达与情绪调节能力、注意力与冲动行为的控制。幼儿出现不合宜的行为时,例如坐不住、容易哭闹、过度偏食或挑食可能是感觉统合能力发展不良所导致。

感统课:63种感统训练器材 身体大脑全面发展

  • 南通感统注意力训练有哪些

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。


  • 南通感统注意力训练有哪些

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;

    ②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;

    ④提升儿童气息,促进言语发展;

    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具


感觉统合训练能改善脑神经生理抑制。感觉统合训练能提高儿童手眼协调能力、动作速度和稳定性,增强中枢神经系统的协调能力。感觉统合训练能提高儿童的精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力。感觉统合训练能提高运动协调能力。

感觉统合训练的原则:1.让孩子在训练中感到快乐而不是紧张;2.儿童是训练的主角,应尊重他们对感官刺激的需求和选择;3.对环境的控制,给予孩子适当的感官刺激,从而提高他们的感觉统合能力,使孩子能够做出适应性反应,不教孩子怎么做;4.在培训过程中,积极反馈给孩子,与家长分享成功的喜悦。





南通康语感统失调康复课程

  • 南通感统注意力训练有哪些

    感统课:63种感统训练器材 身体大脑全面发展

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 南通感统注意力训练有哪些

    学前预备班:情景化小组授课,巩固儿童社会融合能力

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程模式:1对3小组授课。科学原理:教育心理学、应用行为分析

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

孩子感统失调该如何选择适合的康复机构?

当发现儿童运动障碍时,选择一个好的儿童康复机构尤为重要。家长在选择康复机构时应该注意哪些问题?组织内是否有标准的教学程序?一般来说,当孩子进入一个机构时,首先要做的是评估(除非是体验班)。评价是专业量表对儿童的现状有一个清晰的认识。目的是针对儿童在后期干预训练中存在的主要问题,提出相应的训练方法。

感统失调的主要表现

  • 常常喜欢到处跑,难以安静下来;注意力持续时间短;常常情绪不稳定,经常哭闹;

  • 严重挑食现象;常常入睡困难,睡眠差;很粘人喜欢被抱;很少有表情,不会表达自己的情感。

  • 无法独自上厕所,穿衣服等;不喜欢与其他孩子接近;运动能力与同龄孩子有差距。

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  • 南通康语教育介绍

    康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

    服务项目

    主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时,设有线上直播公益微课,对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。

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