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教学特色

该校一直专注于学术研究和课外实践，引导学生对知识的探索、真理的追求和个人的自律。

学校提供二十多项体育运动，有完善的运动设施和的教练团队，很多学生在曲棍球、橄榄球、击剑、射击、乒乓球和冬季残奥会滑雪等国际比赛中获得奖牌。另据了解，该校每年剑桥、牛津入学率超过25%。

了解国际学校课程

在中国较较主流的国际课程体系主要包括IB国际文凭课程、A-Level英国高中课程、AP大学先修课程、加拿大高中课程和澳大利亚高中课程等。因为上国际学校主要是为出国留学做准备，所以，了解每种课程在世界上不同国家的认可度，无论对于家长还是学生，都非常有必要。

比如IB课程，由于对学生在学科的平衡性(文理兼备)以及对学生的研究能力，写作能力以及参与社会活动能力的较高要求，所有大学，包括，美国，英国，加拿大等教育大国，一致认为IB学生的表现相对优于较其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。(代表学校：深圳高级中学、东方英文书院等。)

读A-level课程的同学，除了可报读美国、加拿大、英国、澳大利亚等以英语为母语的国家的大学之外，还可以申报欧盟的大多数学校，并与法国、德国等本土学校的课程等价。(代表学校：深国交、深大附中国际部、南山中英文、富源学校国际部、中英公学国际部、深外、万科梅沙书院等。)

AP课程主要是针对美国大学，在其它国家，如英国，加拿大等，认可度不如IB和 A Level课程。(代表学校：深外国际部、深中、梅沙书院、中加AP班、讯得达国际学院等。);另有美高体系，即直接复制美国的高中教学体系，或国内 国外2 2、1 3、3 1学制，毕业可领两国证书。(代表学校：贝赛斯国际学校、北大附中南山分校、赛格国际学校、青之藤国际学校等。)

国际学校学习效果

国际学校学生更具有创造力和想象力。全面提升孩子们的综合能力，是每个国际学校都在做的事情，不同的国际学校都会有自己独特的课程体系和培养目标，教出来的学生也多有不同。国际学校更重视的学生的思考统筹能力，而不是简单的知识灌输。学生需要自己去思考去讨论某个知识点为什么是这样而不是那样。传统学校学生经常以考试成绩衡量学生程度，这种以成绩为导向的教育方式忽略了学生其他方面的能力，不利于学生全面发展。

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