上海软笔书法培训

书法史经历了一个漫长的过程。从古至今，书体大致可分为五类，即篆、隶、楷、行、草。书法的简约是其他艺术所无法比拟的，其表现力的丰富性却又是其他艺术所无法企及的。通理合法、遒劲有力、造型优美、气韵生动是一幅优秀的书法作品的必备要素。我国的书法文化博大精深,源远流长,与中国传统绘画、篆刻，关系密切。

汉翔书法教育核心价值观是“重归经典、当代精神”。在中国民族文化复兴、大众文化娱乐消费升级的背景下，汉翔将经典书法艺术与文化相结合，利用现代儿童教育理念、互联网技术，以及当代娱乐偏好，重新塑造了成年人和孩子的书法学习体验。另有辅助课后练习的APP产品，为学生提供课后练习内容规划、电子字帖查询、日课签到、老师点评等功能。

我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

练字可以开发孩子的智力，培养孩子的修养和审美情趣，促进孩子的全面发展，对于一些特别调皮、老是坐不住的孩子来说，练字还能有效地纠正孩子的学习习惯，益处很多。但不少家长也有一点担心：孩子年纪还小，学书法真的学得进吗？

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握 书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

当然，每个孩子的智力发展情况差异很大，家长们对孩子的期望也不尽相同。孩子到底应该几岁开始练字，家长们要谨慎决定，同时也要选择合适的培训班，这样才能尽可能地让孩子们在练字中得到收获。

1、感知能力。能凭借感**感知字的形质，如对点画形状、结构比例的感知。

2、体验能力。**眼看手触，体验运笔的迟涩、深浅、提按、顿挫等运笔动作的变化。

3、构思想象能力。观察字形能进行联想，想象出**笔的位置和整个结构安排。

4、肌肉控制能力。靠腕、肘、指的运动，能较自如地控制笔尖(笔毫)的运动，写出自己预想的点画来。

5、模仿能力。对照碑贴或字帖，靠眼的捕捉，手的表现，写出相似的字形，这是写字智力的综合体现。

6、创造能力。在习作和独立书写中，具创造意识，带有某些个性特征。

此外，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。教孩子写汉字就是让他们去了解、体验民族的文化、民族的思想和民族的情感，更要了解、体验一种民族精神。

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