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北京学少儿编程选择哪个学校

来源:教育联展网    编辑:汪叽汪叽    发布时间:2021-12-18

导语概要

为什么学少儿编程相关研究表明,6-16岁是孩子思维训练关键期,这正是进行编程教育的好时机,其实孩子学习编程的时候,较好是经过一些编程培训机构去学习,这样能够让孩子更好的掌握知识,程锻炼逻辑思维,用游戏

为什么学少儿编程
相关研究表明,6-16岁是孩子思维训练关键期,这正是进行编程教育的好时机,其实孩子学习编程的时候,较好是经过一些编程培训机构去学习,这样能够让孩子更好的掌握知识,程锻炼逻辑思维,用游戏、动画等方式,学习编程会让家长发现孩子不断进步的一个过程,让孩子能够有一个很好的蜕变,培养计算思维和数学思维,在这个时候,如果能在孩子承受的范围内给予引导,他们的未来会更加光明和广阔,计算机编程是一个持久的行业,所以孩子从小开始接触有益无害,能够给孩子带来更好的未来,能够给孩子带来更好的适应社会的能力。

课程简介

  • 01

    空间构建大颗粒课程

    以《幼儿园教育指导纲要》为指导,利用积木对孩子的教育“视觉化、动作化”的方式来锻炼儿童小肌肉群的发展的同时,内容涉及语言、数学、科学、社会4个主要领域,经过一个主题的搭建,培养孩子主动探索,乐于分享的科学探究精神;锻炼孩子的创造力、想象力、精细化动手能力、合作能力;让孩子在动手实践中学习科学、数学、社会领域的知识。

  • 02

    刷卡编程机器人课程

    我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件,让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像,还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像,还能真的动起来。

  • 03

    图形化编程机器人课程

    以印刷电路板为主体,用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接,用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题,老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

企业资源计划系统
瓦力工厂,拥有多年编程教育经验,在瓦力工厂开设的少儿编程课程中,每一节课程上线前都要经历几轮的磨课与迭代,以确保给孩子带来更加优质的学习效果和体验,根据主题情景,借助于专业少儿编程教具,经过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,瓦力工厂致力于研发适合国情和满足学生成长需要的少儿编程教育,以覆盖全年龄阶段的体系化教学方案,帮助中国青少年接轨世界编程教育,拥抱全球先进的信息科技,,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
北京少儿编程机构少儿编程教育
瓦力工厂
学校介绍:
瓦力工厂是一家专注于6-16岁少儿编程教育的全生态链企业。瓦力工厂结合国际STEAM教育理念与国内少儿特点,集结国内外编程专家、课程研发专家、少儿教育专家,自主研发机器人教具,开发连贯性编程课程体系,一站式输出少儿编程教学与赛事解决方案,打造完整的少儿编程教育产业生态圈。瓦力工厂以硬、软件和科技为驱动力,旨在推动少儿编程教育为主流教育,致力于通过智趣编程全面激活孩子的科技能力与未来素养,帮助下一代**驾驭。
课程简介
北京少儿编程培训,瓦力工厂作为深耕编程教育多年的少儿编程教育机构,打破学科壁垒,综合提升孩子的逻辑思维、发散思维和艺术审美,是真正基于提升孩子对学习的兴趣,同时满足孩子“玩”和“学”两方面的需求,教会孩子灵活运用编程知识解决问题,全面提升孩子的逻辑思维能力,让孩子在编程课程中体验更加真实,更生活化的场景可以提升知识的理解、吸收和运用能力,结合动手能力的培养,全面打造孩子的感知化学习体验,即使孩子们不认识文字,不会使用键盘也能够操作,孩子们短时间内即可创作出属于自己编程作品。

课程特色

Course objectives
  • 1

    趣味情景化主题教学

    每节课经过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理

  • 2

    课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果

  • 3

    零距离对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣

  • 4

    精彩的科学教育课堂

    丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养

  • 5

    标准规范的授课流程

    每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法

  • 6

    教育解决方案

    从6到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才

家长如何为孩子们创造螺旋式创新学习环境呢

1. 为孩子提供多样化的原材料,为孩子们提供各种涂鸦、建筑和练习的材料,比如可以用“尼龙袜、报纸和鸟食”做一个布娃娃,即使没有高科技的材料,孩子同样可以创造出有创意的作品;

2. 寻找可以与孩子产生共鸣的创作,不同的孩子有不同的兴趣,让孩子尝试使用各种工具进行创作,找到自己较有共鸣、较感兴趣的工具,就能够让孩子对创作的过程有更深刻的理解,有些人喜欢用乐高积木建房子和城堡。有些人喜欢用Scratch制作游戏和动画,写诗或短篇小说同样是创作。

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