佛山会计硕士解析

MPAcc信息化，信息化时代的到来改变了企业的运作模式，也呼唤着会计教育的改革。通过会计与信息技术的深度融合，将信息技术融入现有会计课程体系中，推进MPAcc课程改革的思路。IT与会计课程整合框架的理论基础是财务业务一体化流程再造理论，其解决方案基于动态会计平台IT模型设计原理，其实施平台搭建在ERP(EnterpriseResourcePlanning，企业资源计划系统)产品及其教学软件之上。

会计是个“活到老，学到老”的行业，这让很多希望迈出校门就能一辈子不学习的同学很不适应。但在无数的证书、继续教育、培训背后的，是社会对会计行业相关证书的高度认可。无论是和司法联考并称为“天下第一考”的注册会计师联考，还是有着很多年历史的会计从业联考。无论是英国的ACCA还是美国CPA联考，会计专业似乎有着考不完的事，但纵观这些联考，每个的含金量都不低。起码在前段时间国家取消或暂停的众多联考中还没有见到它们的身影!

mpacc考生必定要清楚的常识，学习年限与培养方式

会计硕士(MPAcc)学制一般为2.5-4年，实行学分制，采取非全日制(即半脱产和在职学习)方式在职培养，攻读学位期间在校学习累计时间不少于半年时间，主要学习时间在周末或晚上。在保证质量的前提下，各试点院校可能将采取灵活、多样的多种培养方式。鼓励案例教学方法，开展学生课堂讨论，结合非课堂教学方式，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。

数字陷阱型，数字陷阱型考题出现的也不少，隐藏在"精 确"数字背后的陷阱有如下几种：一是平均数陷阱，在对平均数的模糊理解做文章;二是百分比陷阱，一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果，其实其陷阱就在于该百分比所赖以计算出来的基数是不同的;三是错误比较，或者不设定供比较的对象，不设定比较的根据或基础，因此，表面上在进行比较，实际上根本就不能比较。