天津培训机构mba
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-08-14
思维模式的改变
MBA给我们带来的最重要的东西，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。所以说，只有改变了一个人的观念，才能改变一个人的行为与做事方法，单纯依靠理论知识是改变不了的。真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习的。
学习如何进行人事管理
你会有几堂有关人事管理的课，也许会被称为“领导力”或“驱动力”，但内容不外乎如何管理一群人，让他们为你工作。在进入商学院之前，你可能很少有管理大型团队的经验。因此，你可能会放弃这些“人事关系”课，然而你现在浑然不知的是，日后人事管理对你的职业生涯将是多么重要。
相关问答
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MBA人才的培养更需要长时间的努力。
“一般优秀的学生还是会选择学术型硕士，毕竟对于专业硕士我们还是很不了解，其社会认可度也不高。”武汉大学法学院的楚一表示。
2009年，招收全日制专业学位硕士计划出台。2011年全国专业学位硕士研究生招生规模将近13万人，增幅超过16%。到2015年，全日制硕士专业学位研究生将达到硕士研究生招生总数的50%左右。
尽管专业硕士报考逐年升温，但各地、各专业报名情况冷热不均。记者从河北省教育联考院获悉，河北省参加2011年全国硕士研究生统一入学联考的学生中，报考学术型硕士研究生65863人，报考全日制硕士专业学位研究生8915人。不少考生反映，周围报考专业硕士的还是相对较少，主要源于对其不了解。
武汉某高校的一位老师也表示非常担心：专业硕士计划增幅如此之大，高校感受到很大的生源压力。扩大招生规模，一方面难以保证学生质量，另一方面也难以确保某些高校将专业学位硕士作为一种创收手段。
追问二：课程设置，“穿新鞋走老路”?
吴飞，某大学农业推广专业学位硕士。在他看来，专业硕士和学术硕士没有本质的区别。他说“我们专业硕士和学术硕士是一样的导师，选修的课程基本上也是一样，两者几乎没有差别。虽然我们开设了比较注重实践的课程，但仍由学校老师负责讲授。”
即将读研二的楚一认为，法律硕士(法学)所设置的课程不太实用，上半学期所开的主要是民法、刑法、行政法及三大诉讼法方面的课程，全而不专;下半学期主要是一些应用性课程，比如法律文书、职业伦理、谈判技巧等等，这些课程虽然是以实践为基础的，但还是以上课的形式来学习，效果不好。