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父母课堂综合训练
有时候面对孩子存在的种种问题，家长是不是会觉得束手无策：想要快速解决问题，可孩子又不配合，你说你的他忙他的，而且屡教不止，重复出现恶劣行为，在这种着急、愤怒一起袭来的时候，家长过激的言语就爆发出来了。
家庭教育你知道多少？
为何家长会一冲动就打孩子，或骂孩子呢?很大程度上是因为父母的父母就是这样教育自己的，所以父母就在潜移默化中学习到了，而且化到骨子里去了。
有些父母或许会说：我可不会像我爸妈那样教育孩子。可实际上，却正在用这种化到骨子里的教育孩子方法对待自己的下一代，然后一代一代传下去，害了一代又一代的子孙。
打过孩子有后悔的家长，是负责任的家长，至少已经意识到自己的错误了。这样的家长想要改变自己的言行还是有希望的，怕就怕一些家长认为他的这种行为是天经地义的，那就不好办了。
在这里我想说：生气是人的正常情绪，是可以接受的，但在生气言行过激是要被限制的。
其实孩子的问题，父母的关系，家庭的关系是有根本联系的！
目前家长中存在的一些不良的家庭教育心理
针对父母课堂如何训练及训练的目的
博沃思父母课堂助您从根源上解决教子难题。
我们的理念：用爱和专业陪伴父母和孩子共同成长！
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有些2、3岁的孩子也会有类似的情况出现，也不管小伙伴的年龄大小、认识不认识，不是举手打对方了，就是咬人家，哪个父母看见心里都不会乐意有时候也难免有争执。你看，爱“打人”的宝宝也是不止这两位育友家里有，我们父母需要细心引导，帮助孩子度过这个“打人敏感期”，之后也会发现孩子的另一面成长。 孩子爱打人原因也是多方面：
1、孩子的自我意识萌发，同时迎来逆反期，凡事得看是否合自己的心意，要不然就是“不行”“不要”，小情绪上来的也很快，要是不“顺着”那就对着干难免也有打人迹象，其中有些敌意和攻击行为也是发展到一定阶段的自然反应。
2、孩子语言表达能力还在发展中，有些情况下表达能力受限孩子就会用行为动作来表现。3、孩子和小伙伴的交往能力正在发展中，不稳定，经常有很多孩子其实想和对方交朋友，无奈自己的能力有限，有时候就会用肢体动作来表现“意愿”，如果是这样的情况，父母可要会分辨，帮助孩子正确交朋友的方式。
4、因为孩子模仿能力很强，平时在家里看影视剧、动画片里有一些打斗的情节，孩子觉得好玩也会去模仿。
1、当孩子发生“打人”“拍人”的行为时，一定要告诉孩子不能这样做。孩子当时的情绪可能是高兴、兴奋、或是愤怒，妈妈可以在身边抱着孩，一边双臂抱紧一边说些安抚的话语，孩子的情绪会慢慢平静下来，然后在和孩子多说一些其中的道理，一般1岁半以后的孩子都是可以听明白的。
2、父母应注意自己的言语行为。平时一旦孩子在外面有了动手拍打了别人，父母都会比较关注，可是如果在家里孩子也有这样的表现的时候，有些父母或者爷爷奶奶不在意或者笑着说两句玩笑话就过去了，这样做可是错误的。不管是在对家人还是外面的小伙伴，父母的管教态度是要一致的，让孩子明白这种行为是不被人接受的。
有时候我们大人对孩子的一些亲昵行为也会让孩子误会，比如，父母会逗孩子去轻轻咬咬孩子的小手、小胳膊、小脚丫，会让孩子误解照这样的行为是招人“喜欢”的；或者孩子打你一下，你逗着玩还回去一下，一来一往孩子就会觉得好玩，不觉得是禁止、不允许的行为。
３、缺乏正确的表达和交流的能力。平时很多父母都会忙于工作，陪伴孩子的时间较少，尤其是孩子的小时候，当孩子内心感到孤独、不安、压抑的时候也会选择打人的方式来宣泄自己的情绪。父母尽量多抽出时间陪陪孩子，多做正确的示范来交给孩子正确的言语表达和行为。
４、让孩子了解打人的后果，小朋友之间发生冲突了除了告诉孩子不能打人之外，还要进步一让孩子看到后果，带着孩子向生气或者哭泣的小朋友道歉，这个过程要严肃、认真切不可认为小孩子不懂事就糊弄过去。
如果单纯的说服孩子听不进去，必要的时候父母的威严也得有，不能总是“讨好式”说法，家里可以设置一个区域，用于犯错、反省，当做惩罚来用，让孩子在指定区域坐自己下来（待3分钟、５分钟可自行安排），同时严肃而坚定地告诉孩子错在哪里了，以后要如何做，帮助孩子了解自己行为可能导致的后果。
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