秉承人本主义教育理念，博沃思引用国际通用CAS认知测评系统，结合大脑生物反馈测评，**科学严谨的教学方式，从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。

人际交往就是人们为了相互传达信息、交换意见、表达情感等目的，运用语言、行为等方式而实现的沟通。人际交往是青少年认识自我、他人和社会的基本形式和途径。与人交往．有利于青少年自我意识的增强以及自我同一性的发展．是青少年保持心态平衡和完善个性的有效方式。相反．不善于与人交往则可能导致青少年不能正确地认识自我、他人和社会，会引发许多心理问题， 影响青少年的心理健康。阻碍他们顺利地成长和发展。因此，探讨当前我国青少年人际交往方面存在的问题及闲惑，使人们能够深入了解这一问题，从而采取有针对青少年的自我意识、独立欲望、自尊心逐渐增强，渴望人际交往。

青少年人际交往的存在的三大问题

可同时，他们的心理发展尚未成熟，对事物的看法**易偏激，对生活、学习中发生的冲突和矛盾不能恰当处理，存在许多有碍交往的心理问题，很容易导致人际交往困难。那么，当前青少年人际交往中具体有哪些问题呢？主要有以下三个方面：  

青少年如何应对人际交往问题

培养好学生的人际关系就显得十分重要，在教育教学过程中，应教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法，对学生进行优化人际关系的策略指导，以形成正确的良好的人际关系。

1、加强个性修养

要有良好的人际关系，就要有良好的个性品质，因为个性缺陷往往是导致人际交往心理障碍的背景因素。在学校教育中，应加强学生的个性品质修养。一般说来，具有豁达大度、宽宏大量、谦和热情、正直诚实等优良个性的人，人际关系较为融洽；而心肠狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人，就不容易搞好人际关系。

2、学习交往技能

处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以**学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。崐平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。

宝宝虽小，但是也是很好面子的。如果过不了被人嘲笑这一关，宝宝很难独自去面对未来充满竞争的社会。那么父母如何帮助宝宝正确面对嘲笑呢?

父母首先要去理解认可宝宝的感受，让宝宝感受到父母的支持。方法是认真的听宝宝诉说事情的经过，然后把宝宝的感受说出来“这样肯定让你觉得非常难过”。

其次告诉宝宝这没有什么大不了。方法是你神情放松的与宝宝聊聊你小时被其他小朋友嘲笑的事情 ，一方面可以让宝宝愿意听下去，得到认同感。

另一方面也让宝宝觉得被人嘲笑并不可怕。然后让宝宝不要害怕哪些嘲笑他的人，让宝宝更有勇气面对他人。让宝宝了解那些嘲笑别人的人，自己也有弱点，也会被别人嘲笑。你也可以举名人的例子。如爱因斯坦小时侯做凳子曾被全班同学嘲笑，但这些嘲笑他的人长大后还是很平常的人，而爱因斯坦却是世界闻名的科学家。告诉宝宝人各有所长，有些人擅长游泳，有些人擅长下棋，绝不要拿自己的弱点去比别人的长处，也不要因为自己强而去嘲笑别人。家长也可以找一个宝宝的特长去和哪些嘲笑他的小朋友比，如“你认识的字那些人都认识吗?”增强宝宝的信心。

**后要让宝宝学会解决这一件事情，而不是替宝宝包办这一件事情，让宝宝从问题中得到成长，但这并不意味着你是袖手旁观的角色，只是把主角位让给宝宝。你可以问宝宝“解决这件事情需要妈妈做些什么吗?”这句话可以让宝宝心里有底，不管怎么样**后手里还有家长这张王牌，宝宝可以现在用，也可以试试看自己能不能单独解决以证明自己的实力。

让宝宝更有信心去面对去解决这一件事情，或者不去在意他，或者用另一种形式向其他小朋友证明自己的实力。不管怎么样，他以后会直面嘲笑而不是选择逃避。

不要害怕宝宝碰到问题，不要心疼宝宝碰到问题，你现在可以帮他解决，迟早他还是要自己面对的。趁有你可以帮忙的情况下，宝宝越多问题越多机会成长。

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