告别补习班,高分并不难
相信很多同学都有一样的遭遇吧，认为补习班实在是太漫长了，周末，寒暑假本来就是给我们休息的，可还是有那么多的补习班，缠得我们连气都喘不过来了。
补习是否提高了学生学习技能和知识管理能力?
对于参加补习的学生，可以帮助他们取得一个极具竟争力的分数，从而确保可以成功入校。
但参加补习班所布置的额外学习任务，对于在学校学习中本就承压较大的学生，无疑是雪上加霜。
如果成功是用学习技能和广泛的知识基础的长远目标来衡量的，那么补习的作用是有限的。成绩的提高很大程度上都取决于学生的内在动力和认知技能!
什么情况下需要补习?
这些情况可以参加课外学习辅导:请假或者是上课被干扰。
如果你的孩子因为种种原因请假了，从而错失一些课堂内容，可以**学习辅导，老师会重新教一些在课堂中没有掌握的信息。
什么情况下不适合补习?
课堂内容很好的被孩子所接受，但孩子仍然十分的煎熬,这时候孩子不需要学习辅导老师，而是需要一位大脑训练者。
孩子一直煎熬在成绩、阅读、家庭作业或者学习困难的海洋中?那么您的孩子在核心的认知技能：注意力，信息接收，信息处理，计划执行中存在一定的缺陷。需要针对孩子不同的倩况进行不同的解决方法。
博沃思认知力训练
告别补习班，快速提高学习成绩
（1）从根源上解决
老师集中的认知力训练来强化孩子的薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是根源。
（2）更短时间更快效果
正是因为从根源上解决问题，我们花比普通补习班短的时间却可以高出普通补习班的效率。
（3）孩子终身受益
我们的认知能力的训练，经长期跟踪，对于孩子的成长起到至关重要的作用。
博沃思如何训练
脑电生物反馈训练
利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，博沃思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒老师，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。
训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。
脑电生物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高的心理学训练技术。
已经在全球广泛用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的育少年的注意力提升被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。
(1)世界上可以提高大脑功能的技术
(2)国际认可的尖端注意力训练技术
(3)利用自然的力量，让孩子实现更大的成功
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