厦门欧风

常见误区：太在意自己所处的语言级别

假如你在学B1的课程内容，学到动词和介词的搭配，有人跟你说，这些都是必须要学的，你会去背吗？其实德语这门语言，它本身在你的脑子里是没有级别的划分的。或许在你达到所谓的A1水平的时候，你可以用德语蹦几个句子，理解一些简单句；当你达到A2水平，你可以用德语简单地跟人交流。到了B1水平的时候，你能说的更多，B2的时候比B1词汇量有所增加…… 当你在为C1考试准备的时候，也许你还是会在冠词上犯错，然后你还是需要去复习A1和A2的内容。此时你虽然是有C1的能力了，能够看懂很难的德语文章，A1和A2的课本里学的内容对于此时的你已经很简单，但是你还是需要去巩固那些知识。给你这个举动打call！A1要掌握哪些知识点，A2，B1, B2要掌握哪些？这些都是很虚的概念，其实语言等级划分的并不是知识点，而是从整体上给你的综合能力打个分罢了。

经过多年的学术积累，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下打造全新“学习周期”的理念。

先要明白，自己能够自学吗？很多人不重视自学，其实自学是一种很珍贵很重要的能力，比起学历和证书，许多用人单位更看重这个。自学意味着要有自制力+学习能力。二者都没有的，啥也别说了想学习就报班吧。德语学习的确有规矩可循，而正确的指引和资料的取舍也很重要，网上信息碎片化，鱼龙混杂，垃圾资料很可能会误导你。而正确的资料中，价值也有高低之分，我们的时间很少很宝贵，如果浪费在找资料和分辨好坏中就有些可惜了。网络时代，既好又坏，好的是资源共享，坏的是大海捞针。有用信息的提炼是非常耗时的，所以如果没有好的资料和方法，报班或许是不错的选择。经过多年的学术积累，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下打造全新“学习周期”的理念。