孩子有主持天赋,怎样启发和培养?
孩子害怕当众说话,怎样提高胆量?
孩子不擅长跟人交流,怎样掌握沟通技巧?
孩子讲述空洞无物,怎样增强感染力?
孩子缺乏气质,怎样短时塑造?
孩子喜欢演讲,怎样做到侃侃而谈?
如何帮助孩子顺利过渡小升初?
口才核心课程
1、基础训练:科学发声、朗诵语言表达技巧、表演基本功、曲艺基本功。
2、讲述与沟通:复述、词语串联讲故事、讲述(过程、经历)、交谈、采访、报道、辩论。
3、语言艺术:(诗歌、散文、小说)朗诵、快板、评书、相声、双簧、(新闻、活动、班会、晚会)主持、演讲、配音、播报剧等。
4、户外拓展:户外表演(广场、公园、超市、公交车站、地铁车厢等)
口才训练目标
能够说标准规范的普通话。语句流畅,表达具有逻辑性。能较自然的进行人际沟通,能自如的当众表达。掌握不同体裁的朗诵表达技巧。初步掌握晚会主持、班会主持、演播室主持等主持技巧。能即兴的对话题进行讲述,掌握基础演讲技巧。
口才师资团队
两个黄鹂的教师均为全职教师,他们具有良好的专业背景,播音主持、表演、学前教育、中文等专业本科毕业,有丰富的少儿口才教学经验。
他们普通话标准,声音动听,能够很好地纠正孩子的发音,让孩子清楚地表达自己想说的话;
他们不仅能讲好听的故事,而且能启发孩子的想象力,让孩子也能娓娓动听地讲述故事;
他们深谙沟通在日常生活及学习的重要作用,他们懂得怎样教会孩子如何沟通;
他们了解孩子的个性和心理,能够巧妙地利用多种教学方法让孩子变得自信,能够自如地表达自己所思所想。
他们是一支专业的团队,富有责任感的团队,充满爱心的团队。
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