无论是对于刚刚毕业就要走进职场打拼的菜鸟们,还是对于在职场已经打拼多年的老司机们,职场都如同战场一样。如何让自己更好地在战场脱颖而出,算是一门学问。
而口才,恰恰就是这门学问之中的敲门砖。
懂得如何说话的人往往都十分受人欢迎,在职场中也是如此,好的口才不仅不会让你在职场中得罪前辈,还能够让你俘获同事们和领导们的心,可谓是一举两得。那么如何才能够让自己在职场中说对话呢?换言之,如何成为职场口才达人呢?今天,咱们就来说一说。
一、调整心态,锻炼胆量
在众人面前是否说得出,说的妙,关键在于说话时候的心理是否舒适、放松,心态左右着我们讲话的兴趣、内容和频率。
比如我们在有些人面前,会无话不说,滔滔不绝,而在另一些人面前,却无话可说,这是因为我们对一个人有好感时,我们会感到安全、舒适,自然话就多了。
所以,面对领导,要在心态上消除对领导的“敬畏”之心,放大胆量,在内心将领导视为可信任之人、朋友,这样才能和领导侃侃而谈。
二、讲话要换位思考
我们在公众场合发言时,要从他人的角度进行思考发言。
首先,要弄清楚讲话的目的是什么,然后要明白大家**感兴趣的话题是什么,**后还要在有限的时间合理安排自己的讲话内容,将大家**感兴趣的话题做为重点,用大部分的时间进行阐述,小部分时间进行目的介绍,比如公司介绍
上海海纳川培训
上海海纳川培训中心成立于2009年,隶属于上海海纳川教育科技有限公司,是专注于从事职业素质和技能培训的一家专业培训公司,立足上海,面向全国。公司是教育部中国成人教育协会(CAEA)礼仪培训师证书授权机构,同时还获得了美国认证协会(ACI)认证授权。公司每个月开展演讲口才、人际沟通、形象礼仪、科学发声、礼仪培训师、形象设计师、职业培训师、仪态训练师等公开课程。同时可以根据企业需求,提供相应的企业内训服务。
公司愿景:打造国内职业素质教育首个品牌
公司定位:专注职场软实力,提升职业竞争力
培训理念:讲究实战,注重实效;满意为止,口碑居首
【课程背景】
青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练机构面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉,利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。该课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。该课程经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。
【针对人群】
1、性格内向的青少年
2、不自信的青少年
3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年
4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清
5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰
6、在机构担任班级或学生会干部的青少年
【课程大纲】
课程 |
内容 |
课程大纲 |
课程 |
内容 |
课程大纲 |
第1讲 |
认识自我 |
了解训练方式 不同场合自我介绍 |
第11讲 |
成功往事 |
体验成功感觉 提升自我认识 |
第2讲 |
确立目标 |
分析学习原因 确立学习目标 |
第12讲 |
记忆力训练 |
用生动有趣的方法学习快乐记忆 |
第3讲 |
新闻采访 |
学习做新闻记者的采访报道 |
第13讲 |
酒宴祝词 |
学习酒宴祝词 表现热情得体 |
第4讲 |
生动讲故事 |
运用五何公式 表达基础 |
第14讲 |
魔术公式 |
增强说明效力 创造有效沟通 |
第5讲 |
多媒体语言 |
体验感觉重现 表达活力生动 |
第15讲 |
人物介绍 |
清晰表达观点 语言具体有效 |
第6讲 |
场景刻画 |
回味自身感受 善于场景再现 |
第16讲 |
人际沟通 |
激发情商与不同人和谐相处 |
第7讲 |
绕口令训练 |
培养语音、语调、语气、语感 |
第17讲 |
主持演讲 |
活动主持策划,学习做主持人 |
第8讲 |
故事复述 |
训练倾听、理解力及复述能力 |
第18讲 |
诗歌创作 |
诗歌创作及诗歌朗诵 |
第9讲 |
小品表演 |
小品表演,丰富表情、肢体表演 |
第19讲 |
童话剧展现 |
上场退场练习, 理解并演绎角色 |
第10讲 |
惊险再现 |
掌握细节描述 再现惊险感受 |
第20讲 |
毕业汇报演讲与表演 |
毕业汇报演出 展现个人风采 |
国税法规处和谐税收演讲稿
国税法规处和谐税收演讲稿
精彩导读:在西方,连小学生都知道,纳税和死亡是人生不可避免的两件事情。他们的纳税意识根深蒂固。日本的申报纳税制度已经经历了60年,他们长期开展全民普法教育,使公民从小就树立依法纳税的意识。日本税务机构用得**多的宣传口号就是“偷逃税是国民共同的敌人”、“用你的税金建立美好的家园”。在美国,有一项贯彻多年的纳税人教育计划……
尊敬的各位领导、各位评委、同事们:
大家好,我是法规处的XX,我演讲的题目是《和谐税收,从娃娃抓起》。
和谐是什么?和谐,在我们的历史长河中源远流长,“和为贵”、“和气生财”、“家和万事兴”、“天时地利人和”,这是老祖宗的话语,放在今天却依然适用。从宏观上来讲,和谐税收是税收与经济社会的和谐;从微观上来讲,在很大程度上就是指征与纳的和谐。
在这里,我不得不提及一星期前,在XX县执法检查的时候,听到一位前辈跟我们说的一件十年前的往事,至今让我震撼不已。那一年,他们到一个粮贩子家收税,刚到他们家里,一个十岁左右的小姑娘,正在写作业,那孩子突然就把铅笔盒朝他们扔过来,大喊着“你们这些坏蛋、强盗,快走,就是你们把我们家收穷了!”。我们的同事都愣住了,那是一种发自内心的愤恨,是一种十分纯净的、没有掺杂任何世俗或伪装的愤恨。平时,不管碰到多么难缠的钉子户,他们都可以 应对,但是,在那一刻,面对那个小姑娘,面对那双充满愤恨的眼睛,他们不知道应该跟她说些什么,说“税收取之于民,用之于民”?说“依法纳税是公民应尽的义务”?这一切都那么的苍白无力。
“那么后来那粮贩子的税收上来了吗?”我问这位前辈,他静静地说了两个字:“没有”,但话语间却流落出痛彻心底的遗憾,我没有追问那几十元的税为什么没有收到,因为我知道,他在遗憾什么……
大规模的税法宣传月活动已经开展了十几个年头,**这些年的宣传,我们看到:全社会的对税收的知晓度提高了;全民对依法纳税的认识提高了;各级党政对税收工作的重视程度提高了;各行各业对税收工作的支持度提高了......
是的,如今咱们税收工作的重要性家喻户晓,税收工作的地位提升了,税收工作的作用大了!
但我想我们还应当从平时,从日常,从一举一动做起,做到“润物细无声”。
在这一点上,我们是否可以借鉴西方国家的做法。在西方,连小学生都知道,纳税和死亡是人生不可避免的两件事情。他们的纳税意识根深蒂固。日本的申报纳税制度已经经历了60年,他们长期开展全民普法教育,使公民从小就树立依法纳税的意识。日本税务机构用得**多的宣传口号就是“偷逃税是国民共同的敌人”、“用你的税金建立美好的家园”。在美国,有一项贯彻多年的纳税人教育计划,主要包括三项内容。其中一项就是让学生了解税收,对中小学生开设《美国历**的税收》、《理解税收》、《税收与你》三门课程。
因此,我们也可以说“和谐税收,从娃娃抓起”,让税收走进课本,走入课堂,并以孩子们为中心,向社会和家庭辐射,在全社会形成“依法诚信纳税”的良好氛围。当然,这仅仅是税法宣传的一种行之有效的形式,要想使全民族都有较强的税收法律意识,还必须依靠全社会的力量共同来完成。
这几天,我常常一闭眼就会想起前辈口中的那个小姑娘。十年过去了,如今她在哪,上完大学了吗?或是在打工?当年她心中那纯洁的愤怒可曾消散?
我希望有一天可以见到她,然后跟她好好说说我心中的税收,讲一讲我们税收人的故事。
但愿有一天,税收宣传能成为校园一道独特的风景。
但愿有一天,纳税意识能永远根植孩子们的心田。
但愿有一天,我们的公民会骄傲地大声说“我是纳税人”。
但愿这一天,已并不遥远。
谢谢大家!
还没看够,觉得还想学更多演讲口才技巧的朋友,赶快一起行动起来吧。
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