金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。
但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
金色雨林注意力/记忆力课程
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
我们的优势
1.学习能力研究训练工作持续24年
2.专家团队鼎力相助
3.测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
4.专属定制全智能配课
5.8人一班小班教学
6.教师经培训筛选持证上岗
1.教学经验
学习能力研究训练工作持续24年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
2.专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
定期开设专家讲座，家长学堂
同时为教学提供科学性保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
全国教师必须**总部培训和考核
实验结果经过中国科学院心理研究所
中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
证明具有科学性
8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
训练有效率为96.8%（出自：
中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
根据测评结果，**智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）
为每个孩子分配专属课题与目标
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，**终达到提升孩子学习能力的目的。
以上就是“成都注意力记忆力培训机构”之注意力记忆力的课程信息介绍，如果还想要了解更多有关注意力记忆力培训的其他机构或者其他课程的话拨打我们的咨询热线。
课程定制与咨询：18628276289 QQ：3010433221 钟老师
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