保育员职业
1.保育员职业介绍
育婴师是指从事婴幼儿照料、护理、教育和辅助家长科学育儿的人员。
2.保育员具体做什么
①为婴儿提供早期教育；②培养孩子的秩序感、专心度、独立能力和手眼协调等能力；③育人，让孩子能够身体好、品性好；④做环境的设计者和引导者，让婴幼儿在主动探索中发挥潜能，建立秩序感等。
3.保育员岗位薪资
薪资:￥2000-5000/月
育婴师行业还处于初级阶段，现有的从业者大多都是有幼教、儿科、产科背景的。目前市场对育婴师的需求很大，育婴师是个极具发展前途的职业。
4.保育员任职条件
①医学、幼儿学相关专业；②受过专业培训，取得国家职业资格认证；③表达能力和沟通能力强，有一定的从业经验；④工作耐心、细心，极具爱心。
5.保育员发展空间
育婴师是一个新的职业，提供的是针对0到3岁孩子的教育指导服务。上海在华东师范大学职业技术培训中心开办职业育婴培训班，合格成员将成为上海首批职业育婴师。按照国家职业资格标准，该职业共设四个等级。目前市场对育婴师的需求很大，薪酬待遇也不错，职业育婴师的市场定位是介于家政和教师之间，初级的育婴师的收入应该和月嫂家政服务员持平，而高级育婴师也可以达到相当于教授级的待遇。
6.保育员匹配专业
专业不限
以上保育员工资待遇及月薪是多少?具体干什么工作?由高三网收集整理，更多关于其他职业详细介绍请查看高三网大学专业就业方向频道。
上海境学教育
上海境学教育在社会上具有良好的口碑和稳定的生源， 从这里走出的心理咨询师，开出自己的心理诊所, 建起了心理测量行，成为培训、拓展机构的总监，从这里学出来的企业培训师成为了企业培训部门的顶梁柱， 他们不断的为企业员工带来能量和激情，增强了企业的凝聚力和战斗力。从这里走出去的育婴师， 在她们之中有的进入外企高管家庭之中，有的进入到了幼儿园，有的进入了幼儿英语培训机构。无论她们去那里， 他们都会以**专业技能和**真的心呵护着祖国未来的花朵！而从这里走出的营养师，有的开起了营养诊所、食疗吧、 有的当起了营养顾问，他们在用智慧为我们的健康保驾护航。而从这里走出去的人力资源管理师，他们是企业寻找人才的伯乐， 他们不会放过任何一批千里马，他们正在用鹰的眼睛去关注你的每一个细节，他们用狼的耳朵去倾听你关乎未来的每一次心声、 他们用豹的速度、熊的力量去抓住每一个未来的职场精英。
这些人都是我们境学学员，上海境学教育是他们人生的一个新起点，更是由此揭开了他们通往成功未来的新篇章！
培训内容：强调科学育儿
生活照料——指导母乳喂养、混合喂养和人工喂养、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿二便、婴幼儿的三浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子、居室卫生、个人卫生、四具消毒；
保健护理——生长发育、预防接种、常见疾病护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理、常见疾病简易护理；
早期教育——动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展。
保育师补贴政策：
上海户口：在职享受50%补贴，失业享受100%补贴
外籍户口：单位在职累计缴纳社会保险金满半年享受50%补贴
注意：符合补贴条件的，带好身份证、银联卡去就业促进中心办理职业培训信息卡
孩子怎样迈出英语学习的**步，识记单词
大家都知道，英语的学习是要从字母认知—词汇(单词)开始的，作为象声文字，和汉语不同之处就在于英文单词从表面上看不出什么名堂。所以对于习惯了汉语象形文字思维方式的同学，记单词是十分必要却又十分头痛的事情，往往记住了发音忘掉了含义，记了前面忘了后面，尤其是刚接触英文的宝宝们。
如何让孩子 有效的学会单词，成功迈出英语学习**步，是家长们**为关心的事情。
带着这个问题，小编去了曹曼娜老师的秋寒班课堂。爱心提示：以下内容妈妈可自行在家可教宝宝。
**， 语言环境、情景入题
语言环境的营造是非常重要的，人们掌握语言的过程，总是能理解的比能表达的要多。曼娜老师课堂就采用的全英式教学，虽然孩子不能完全听懂，但是听得多了，自然而然就会不经意表达出来。
另外根据孩子的心理特点，从动画片、游戏等引入单词，也是很奏效的方法，比如曼娜老师这节课要讲的是字母“a”相关的单词，她从摩比豆家里的小花猫“cat”抓老鼠“rat”着手，老鼠钻进了帽子“hat”，而帽子又在地毯“mat”上，从动画片里引出了一系列的单词“a cat on hat on rat on mat”。
第二， 单词认知，动作记忆法
根据孩子的思维特点，国际上有一种教学方法，叫“全部动作反映法(Total Physical Response)”，就是让孩子边听边做各种动作，配合肢体语言这种方法对宝宝非常有效。比如曼娜老师教孩子“t”在单词中的发音时，让孩子跟着一起读“踢踢踢，特特特”，同时用脚做出“踢”的样子;“t”的时候是用手学习猫咪的样子读“诶诶诶，哎哎哎”，然后引导孩子连起来读，孩子自己就会读出“at”这个音了。再配合动画及图片，孩子能直观的体会到单词的含义。
【家长小贴士】回去要带孩子温习学过的单词，采用课堂上教的肢体语言，配合图片，让孩子产生联想记忆。
第三， 重复记忆，游戏加动手操作
经过上面的训练，宝宝已经认识了本节课的单词，之后就需要重复记忆才能够记牢。那么什么样的重复记忆方法更有效呢?
不妨和孩子们做个小游戏，曼娜老师拿出一张漂亮的毯子“mat”，小盆友们围着毯子“stand up”，比如老师说“hand on mat”，就迅速地把手放在毯子上，“foot on mat”就迅速把脚放在毯子上，看哪个小朋友的反应速度**快就可以得到奖励哦!小游戏结合肢体语言非常奏效，让单词记忆变得愉快又简单。
下课的时候，有个宝宝恋恋不舍的问妈妈，我能再玩一会吗?家长们跟曼娜老师请教宝宝英语学习的方法，小编也讨教了几招，在这里都跟大家分享了，虚此行!希望对看帖子的您能有所启发，就当抛砖引玉，大家有什么好的方法都可以晒一晒哦!
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