编程猫

在熟悉了可视化少儿编程之后，可以真正的学习一门编程语言，使用一些可视化的编辑工具来完成一些复杂的任务，比如Scratch， Python等。

如果孩子到了这个阶段，说明他对编程很感兴趣，编程能力比一般孩子要好得多。学习一门真正的编程语言，如Swift、Python等，尝试编写一些软件，学习一些算法、数据结构和面向对象编程。

这个阶段的孩子应该以实践为主，与书本为辅。你也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino做一个小机器人，或者尝试为孩子们创造一些实际的机会，比如一起建一个网站或者参加编程比赛。

课程对象：6-16岁想要学习少儿编程的孩子

教学教师：经验丰富的少儿编程老师

课程内容：

图形化编程I能够听懂老师指令，认识计算机，掌握基本的计算机操作，通过形象简单的形状、大小和颜色的识别，学习事物的分类和顺序。简单编程概念，培养逻辑思维能力，理解游戏设计机制，增强创造力。

主要知识点：序列、循环、条件、变量、函数、事件与简单逻辑概念。简单的二进制信息表示。

课程收获：培养基本的逻辑思维能力，提高分解及解决简单问题的能力。

图形化编程II包括复杂的编程概念，如数组、timer、对象等；理解综合逻辑概念，掌握复杂的逻辑结构。提升逻辑思维能力，独立设计制作复杂的模块游戏。

主要知识点：for 循环，数组等与综合的逻辑概念。Internet通讯的基本原理。

课程收获：理解游戏设计的机制，独立制作简单的模块游戏,增强想象力。

通过寓教于乐的教育方式，培养孩子独立探索、发现和思考的能力，激发孩子思想感情的释放，激发孩子异想天开、天真烂漫的“创造”和“创新”。

巩固课堂所学知识，详细学习scratch的各个命令模块，结合生活中的自然、地理、物理、化学现象，并结合程序逻辑实现。

课程优势：

1.科学性：天文学是基础科学发展的动力之一，它可以开阔视野，增加知识，有助于巩固和扩展所学的知识。

2.趣味：儿童自己动手制作的diy编程作品，可以　吸引儿童的注意力，发掘他们的兴趣。

3.创造力：懂得自己所学知识的孩子可以很容易地创作出程序设计作品，充分保留他们的创造力。